jueves, 19 de abril de 2012

¡INDIO!



¡INDIO!

19 DE ABRIL: DÍA DEL INDÍGENA AMERICANO

Por: David Galeano Olivera

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“Indio infeliz”, “fuera ne indio”, “badulaque”, “hijo de p…”, fueron los improperios más duros, más agresivos, que varios miembros de una hinchada le gritaron a un arbitro de fútbol. Demás está decir que escenas parecidas se viven de manera rutinaria en cada enfretamiento deportivo. Por otro lado, y tras la conclusión de otro partido de fútbol, un hincha ofuscado gritaba “¡India!” a la esposa de un conocido técnico de fútbol. Por último, hace unos días en un conocido bar asunceno un amigo mío le gritó muy enojado “India de mierd… por que no atendés lo que hacés” a una moza, quien involuntariamente derramó un vaso de agua en la ropa del mismo. Inmediatamente reaccioné y le exigí que se disculpe con la mujer. Por suerte, él reconoció el maltrato a la moza y le pidió perdón. Cuando quedamos a solas le pregunté a mi amigo porqué uso la palabra “India” para increpar a la moza y él me respondió que le salió por que sí, que estaba en la punta de la lengua y que es lo más común que “todos” decimos en una situación similar.



Son solamente tres casos de los cientos de miles que se han dado y se dan en nuestro país y en otros países del mundo y que dejan al descubierto el profundo desprecio que -conciente o inconcientemente- sentimos y manifestamos hacia el Indio, el Indígena, el Nativo u Originario. Cotidianamente la palabra “indio - india” sirve para agredir, para ofender, para lastimar, para herir, para degradar, para discriminar, para despreciar. “Indio – india” siguen siendo sinónimos de malo, feo, sucio, ignorante, pobre, miserable, grosero, montés, bestia, etc. En todos los casos, la palabra indio sirve para poner de manifiesto nuestra actitud racista, xenofóbica, sirve para expresar nuestro más resentido odio, sirve para demostrar nuestra faceta más instintiva, nuestro lado visceralmente inhumano.


¿Será que alguna vez cambiaremos nuestra actitud hacia estos seres tan humanos como nosotros? ¿Será que llegará el día en el cual trataremos a estos prójimos de la misma manera que tratamos a nuestros seres más queridos?.


“Indio o India” son palabras que sintetizan más de quinientos años de colonialismo, de resentimiento y de odio hacia los seres humanos que fueron los dueños originarios de estas tierras. En el proceso histórico americano las palabras “Indio e India” están directamente ligadas a la esclavitud, al sometimiento, a la violación, a la muerte, a la tortura, a la reducción, al desalojo, al destierro, al despojo. De hecho, los “Indios” ni siquiera tenían alma hasta el día que un rey occidental, europeo, firmó un papel diciendo que él le otorgaba alma a los “indios”, y que -tras esa concesión piadosa- pasaban a ser nuestros prójimos y como tales con derecho a conocer a Dios y a vivir y comer entre “la gente”.



Hasta hoy y en una abierta violación a los derechos humanos, las iglesias occidentales siguen reduciendo, por todos los medios, a los Indios de manera que éstos conozcan al “verdadero” Dios y que así obtengan la verdadera salvación. Nunca nadie se detuvo a pensar si esa conversión era o no del agrado de los Indios.

Por otra parte, hoy, viviendo en este mundo supuestamente civilizado, seguimos diciendo “Que indio que sos” o “Que ava que sos”. Son expresiones cotidianas cargadas de mucho resentimiento y que vienen de tiempos inmemoriales y que demuestran la mentalidad colonial que aún anida en todas las sociedades americanas.


Por eso no me llama la atención que hoy solamente se recuerde el Día del Indígena Americano, sin celebración ni festejo. No es extraño, es simplemente la demostración de nuestra indiferencia y de nuestra necedad. Sin embargo, sí acostumbramos celebrar y festejar, por ejemplo, el Día del Padre, el Día de la Madre o el Día de la Amistad. En esas fechas hay fiesta y alegría pero en el Día del Indígena Americano no.


No olvidemos que en Asunción, recluidos en un cuartel militar, están varios “Indios e Indias” reclamando un pedazo de tierra y el derecho a una vida digna. Ellos fueron expulsados de la Plaza Uruguaya por medios violentos. Cuando eso se les prometió una rápida solución a sus reivindicaciones, sin embargo, esta es la hora en que nadie hizo absolutamente nada a favor de ellos. Siguen tirados como hace muchos días, como hace muchos meses, como hace más de quinientos años. Hablan pero nadie los escucha, respiran pero nadie percibe la presencia de ellos. Están pero… no están.




Quiero recordar que el 19 de abril de 1940, en Patzcuaro, República de México, se realizó el Primer Congreso Indigenista Americano que tuvo la finalidad de preservar y proteger a las culturas indígenas de América. A raíz de dicho congreso se instituyó el Día del Indígena Americano recordado anualmente cada 19 de abril. Demás está recordar que el 12 de Octubre es para los Indígenas el día del duelo, el día del holocausto.


Me hubiera gustado escribir algo más optimista pero no, la situación no amerita un discurso agradable pues los “Indios e Indias” siguen proscriptos, siguen desalojados, siguen desterrados, siguen discriminados, siguen siendo asesinados ante la vista de propios y extraños, sin que las autoridades hagan absolutamente nada por dignificar las condiciones de vida de estos pobres y desamparados prójimos, llamados peyorativamente “Indios”.


Un tiempo atrás escribí un artículo que tenía por título “12 de octubre: nada que festejar” y hoy concluyo este escrito diciendo “19 de abril: nada que festejar”.


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Emoñe’ê umi jehaipyre kóva mboyvegua, ko’âvape:


1.- Indígenas recluidos en el RI 14 recibieron certificados luego de realizar curso (http://cafehistoria.ning.com/profiles/blogs/ind-genas-recluidos-en-...)


2.- Otra visita del ATENEO y de Tekokatu a los Indígenas: desterrados, desamparados y recluidos en un campo militar (http://cafehistoria.ning.com/profiles/blogs/otra-visita-del-ateneo-...)


3.- Indígenas también abrirán Escuela Móvil. Otra visita del ATENEO (http://cafehistoria.ning.com/profiles/blogs/ind-genas-tambi-n-abrir...)


4.- Tierra para los Indígenas ¿deciden ellos o nosotros? (http://cafehistoria.ning.com/profiles/blogs/tierra-para-los-ind-gen...)


5.- Otra visita del ATENEO a los Indígenas. Ellos siguen invisibles y desamparados (http://cafehistoria.ning.com/profiles/blogs/otra-visita-del-ateneo-...)


6.- Quinta visita del ATENEO a los Indígenas. Ellos necesitan nuestra ayuda (http://cafehistoria.ning.com/profiles/blogs/quinta-visita-del-atene...)


7.- Cuarta visita del ATENEO a los Indígenas, en su reclusorio (http://cafehistoria.ning.com/profiles/blogs/cuarta-visita-del-atene...)


8.- El ATENEO sirvió el desayuno a los niños indígenas (http://cafehistoria.ning.com/profiles/blogs/el-ateneo-sirvi-el-desa...)


9.- No somos iguales: hay seres humanos y hay Indígenas (http://cafehistoria.ning.com/profiles/blogs/no-somos-iguales-hay-se...)


10.- Desayuno para niños Ava Guarani expulsados de la plaza (http://cafehistoria.ning.com/profiles/blogs/desayuno-para-ni-os-ava...)


11.- El ATENEO entregó más regalos a niños Ava Guarani (http://cafehistoria.ning.com/profiles/blogs/el-ateneo-entreg-m-s-re...)


12.- ¡Que mbore! Los indígenas fueron expulsados otra vez (http://cafehistoria.ning.com/profiles/blogs/que-mbore-los-ind-genas...)


13.- Entre maltratos, los indígenas siguen buscando la Tierra sin Mal (http://cafehistoria.ning.com/profiles/blogs/entre-maltratos-los-ind...)


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Recordación del Día del Indígena Americano en Corrientes – Jorge Román Gómez – El Kunumi (http://elkunumi-guarani.blogspot.com/2012/04/disertacion-del-kunumi...)

SE REALIZARON LOS CONGRESOS DE LENGUA GUARANI QUE DIJERON NO AL JOPARA



REPÚBLICA DEL PARAGUAY
ATENEO DE LENGUA Y CULTURA GUARANI
GUARANI, MERCOSUR ÑE’Ê TEETE

SE REALIZARON LOS CONGRESOS DE LENGUA GUARANI QUE DIJERON NO AL JOPARA
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El ATENEO DE LENGUA Y CULTURA GUARANI (www.ateneoguarani.edu.py) realizó el sábado 14 y el domingo 15 de abril de 2012, el DECIMOSEGUNDO CONGRESO NACIONAL DE LENGUA Y CULTURA GUARANI y el NOVENO CONGRESO “LA LENGUA Y CULTURA GUARANI EN EL MERCOSUR”, en su Sede Central GUARANI RÓGA, ubicada en la Ciudad de Fernando de la Mora. Este emprendimiento -que reunió a aproximadamente 400 docentes y estudiantes procedentes de prácticamente todo el país y del exterior- forma parte de la Campaña Nacional e Internacional “Guarani, idioma oficial del Mercosur – Guarani, Mercosur ñe’ê teete”.
Heta tapicha Paraguay retâgua oúva mombyrymbyrýgui (Concepción, San Pedro, Cordillera, Guaira, Ka’aguasu, Ka’asapa, Itapúa, Misiones, Paraguari, Alto Parana, Central, Ñe’êmbuku, Amambay, Kanindeju ha Presidente Hayes), avei ambue tetâgui, péicha, Argentina (Ytûsâingo, Corrientes, San Luis del Palmar, Itati, Posadas, Candelaria, Garupa, Salta, Jujuy, Rosario ha Buenos Aires) ha Bolivia (La Paz), ijatýkuri ko’â mokôi amandaje guasúpe ha oñomongetákuri ñane Avañe’êre: mba’eichaitépa oîhina ñane retâ, Mercosur ha yvóra tuichakue javeve, mba’éichapa oñemba’apo hesehápe, mba’épa tekotevê ojejapo oñemombareteve haĝua, mba’e mba’épa ojejapohína oñemoherakuâ haĝua ñanduti ha marandumyasâiharakuéra rupi. Ko’â mokôi amandajépe ojehechákuri mba’éichapa ATENEO DE LENGUA Y CULTURA GUARANI ombojoaju mbeguekatu ohóvo heta tapichápe ko tembiapo guasu rapykuéri.

DECIMOSEGUNDO CONGRESO NACIONAL DE LENGUA Y CULTURA GUARANI
Arapokôi 14 jasyrundy 2012
07:00 a 08:00 hs – Téra ñemboguapy (inscripción y acreditación). Kuatiakuéra ñeme’ê (Entrega de Materiales)
08:00 a 08:15 hs – Ñane Retâ Purahéi Guasu (Himno Nacional Paraguayo). Ñe’ê ñepyrûrâ (Palabras de Inauguración): Dr. David A. Galeano Olivera (ATENEO DE LENGUA Y CULTURA GUARANI Motenondehára)
08:15 a 08:45 hs: Primer Tema: “Proyectos de investigación en el área sociolingüística”. Expositora: Prof.Dra. Zulma Beatriz Trinidad Zarza (ViceDirectora del ATENEO)
08:45 a 09:30 hs: Segundo Tema: “El Teatro Guarani en el Paraguay". Expositor: Prof.Dr. Modesto Romero Cueto (Actor y Director de Teatro, Docente y Directivo del ATENEO)
09:30 a 10:00 hs: Pytu’u (Receso).
10:00 a 10:45 hs: Tercer Tema: “El Guarani y su incidencia en el desarrollo socio-político del Paraguay”. Expositor: Prof.Dr. Pedro Ernesto Escurra Franco (Secretario de Relaciones del ATENEO)
10:45 a 11:30 hs: Cuarto Tema: “Guarani ñe’êysajakuaa ha ñe’èjoajukatu – Morfosintaxis Guarani”. Expositor: David Galeano Olivera (Director General del ATENEO)
12:15 a 13:30 hs: Pytu’u. Exposición y venta de artesanías y libros. Purahéi, jeroky, ñe’êpoty ha káso ñemombe’u
13:30 a 14:45 hs: Quinto Tema Debate: “A dónde van la Secretaría de Políticas Lingüísticas y la Academia de Lengua Guarani?”. Moderador: Prof.Dr. Nelson Zacarías Ortíz (Secretario General del ATENEO)
14:45 a 15:00 hs: Pytu’u (Receso)
15:00 a 15:55 hs: Sexto Tema "Políticas y estrategias para la promoción del Guarani en el Paraguay”. Coordinadora: Mg. Selva Concepción Acosta Gallardo (Directora de la Regional Asunción-Centro del ATENEO). Conclusiones
16:00 hs: Clausura del XII Congreso Nacional de Lengua y Cultura Guarani.

NOVENO CONGRESO “LA LENGUA Y CULTURA GUARANI EN EL MERCOSUR”
Arateî 15 jasyrundy 2012
07:00 a 08:00 hs – Téra ñemboguapy (inscripción y acreditación). Kuatiakuéra ñeme’ê (Entrega de Materiales). Apertura.
08:00 a 08:45 hs: Primer Tema: “El Guarani, idioma vivo en la Argentina”. Expositor: Lic. Gudelio Ignacio Báez Benítez (Regional Buenos Aires - Argentina); y “Documental hérava Ytu, el Arroyo”. Expositor: Karai Adriano Centurion (presidente del Centro Cultural Guarani Ytû, docente)
08:45 a 09:45 hs: Segundo Tema: “El Guarani y las competencias en la educación". Expositor: Prof. Jorge Gómez – El Kunumi (Regional Ytusâingo, Corrientes-Argentina); y “Situación de los Ava Guarani en la Argentina”. Expositores: Germán Victorio David, Rebeca Camacho y Jacinto Aceri (Movimiento Kereimba Ijambae - Comunidad Ava Guarani de San Pedro - Jujuy, Argentina)
09:45 a 10 hs: Pytu’u (Receso)
10:00 a 11:00 hs: Tercer Tema: “Diccionario Guarani Boliviano”. Expositor: Lic. Elías Caurey (La Paz, Bolviia)
11:00 a 12:00 hs: Cuarto Tema: "Guarani, idioma oficial del Mercosur - Políticas y estrategias para la promoción del Guarani en el Mercosur”. Coordinadora: Dra. María Antonia Rojas (Miembro del Comité Ejecutivo del ATENEO). Conclusiones
12:15 hs: Clausura del IX Congreso “La Lengua y Cultura Guarani en el Mercosur”.

Paralelamente, se habilitó una exposición de artesanías, libros y casetes. También hubo un momento artístico, con Música, danza, poesía y káso ñemombe’u.
Cabe señalar que ambos congresos se realizan cada dos años, y definen la política institucional y las estrategias a seguir, por parte del ATENEO DE LENGUA Y CULTURA GUARANI, en la promoción y difusión de la Lengua y Cultura Guarani a nivel nacional e internacional.
El ATENEO DE LENGUA Y CULTURA GUARANI es una entidad jurídica, sin fines de lucro; reconocida por Ley 2574, como institución de educación superior, encargada de cultivar y difundir la Lengua y Cultura Guarani. Nuestra institución ES UN GRAN VOLUNTARIADO, en el cual sus miembros dedican su tiempo a la promoción de la Lengua y la Cultura Guarani. El ATENEO DE LENGUA Y CULTURA GUARANI desarrolla Cursos de Lengua Guarani y actividades de promoción cultural en 100 Distritos de los Departamentos de Concepción, San Pedro, Cordillera, Guaira, Ka’aguasu, Ka’asapa, Itapúa, Misiones, Paraguari, Alto Parana, Central, Ñe’êmbuku, Amambay, Kanindeju, Presidente Hayes, y Boquerón. Asimismo, el ATENEO tiene Regionales en Argentina, Brasil, España, EE.UU e Italia.

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RECHAZO A LA ACADEMIA DEL JOPARA
Entre las varias conclusiones de ambos congresos sobresale aquella que rechaza categóricamente las declaraciones hechas por los Doctores Villagra y Zarratea a un medio de comunicación, señalando que la Academia de Lengua Guarani promoverá el Guarani Paraguayo o Jopara. Al respecto, los participantes de ambos congresos recordaron -como lo manda la Ley de Lenguas y de la Academia de Lengua Guarani- que quienes resolverán esa cuestión serán los 30 miembros de la Academia de Lengua Guarani. Ni Villagra ni Zarratea pueden atribuirse ese derecho, que compete a la Academia, que aún no fue constituida. Demás está decir que ni Villagra ni Zarratea son -aun- miembros de la Academia y por consiguiente no pueden tomar resoluciones que están fuera de su competencia.
Por otra parte, si la intención de ambos es convertir a la Academia de Lengua Guarani en Academia del idioma Jopara o Guarani Paraguayo, nuestra institución –el ATENEO DE LENGUA Y CULTURA GUARANI y sus miembros- no están dispuestos a avalar esa tilinguería y por consiguiente no participarán de la Academia. Al fin y al cabo, que valor tendrá dicha Academia sin representantes del ATENEO, más aún tomando en cuenta que nuestra institución tuvo una decisiva participación para la promulgación de la Ley de Lenguas. Allá ellos con su Jopara, que nosotros –por nuestra cuenta- seguiremos trabajando por la correcta enseñanza del Guarani. El ATENEO no se hará responsable de la destrucción y la muerte del Guarani. Dejamos constancia que hace más de 10 años venimos denunciando la mala enseñanza del Guarani por parte del MEC, que -en realidad- sustituyó el Guarani por el Jopara. Lo que el MEC actualmente –desde hace más de 10 años- viene enseñando no es Guarani sino Jopara o Guarani Paraguayo. Ver en (http://cafehistoria.ning.com/profiles/blogs/los-calamitosos-libros-de-guarani-del-ministerio-de-educaci-n-in) y en (http://cafehistoria.ning.com/profiles/blogs/con-esta-clase-de-libros-el-guarani-no-necesita-enemigos). El ATENEO no defiende el purismo pero tampoco acepta ni aceptará el jopara innesario, a mansalva y perjudicial, ya que corrompe y asesina lentamente al Guarani.
Queda la gran pregunta: y que es del Castellano Jopara que nadie ve y ninguno quiere reconocer? (venína / andáteke / de gua’u nomá-ko te dije / vo-pa te vas a ir / yo niko no sabía lóo y vo taén / decíle-kena a tu aguela / que hora pio tené hina vo). Aceptará la Academia de Lengua Española, Sede Paraguay; que el MEC enseñe Castellano Jopara en lugar del Castellano?. Si la Academia de Lengua Española llegase a aceptar y avalar una tilinguería como esa, nosotros -los docentes de Guarani- gustosos enseñaremos el Guarani Paraguayo o Jopara. A ley pareja nadie se queja…

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Maitei horyvéva opavavépe

David Galeano Olivera
(ATENEO Motenondehára)
ateneoguarani@tigo.com.py
davidgaleanoolivera@gmail.com

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LEE MÁS EN – EMOÑE’ÊVE KO’ÂVAPE:

14 Y 15 DE ABRIL: CONGRESOS DEL ATENEO, en (http://cafehistoria.ning.com/profiles/blogs/14-y-15-de-abril-congresos-de-lengua-guarani)

CONGRESOS DEL ATENEO EN NUEVO PARAGUAY (http://radiotvnuevoparaguay.com/14-y-15-de-abril-congresos-de-lengua-guarani)

CONGRESOS DE LENGUA GUARANI EN EL KUNUMI-YOUTUBE (http://www.youtube.com/watch?v=QOcnof1ND6A&list=UUdQJqwesdxvfRNVRJRlONbA&index=1&feature=plcp)

CONGRESOS DEL ATENEO EN KOSOVO.INFO (http://kosova.info/2012/04/kongresi-i-xii-i-gjuhes-dhe-kultures-guarani-ne-paraguay-%E2%80%9Cgjuha-dhe-kultura-guarani-ne-mercosur%E2%80%9D/)

ELIAS CAUREY CANTA LA CUECA “ROJO, AMARILLO Y VERDE” en (http://www.youtube.com/watch?v=NcGj6V75F04&feature=youtu.be)

HASTA EN KOSOVO PROMOCIONARON LOS CONGRESOS DE LENGUA GUARANI DEL ATENEO



ATENEO DE LENGUA Y CULTURA GUARANI
Maitei horyvéva opavavépe
David Galeano Olivera

Vai Vaínte… hasta en la República de Kosovo promocionaron los Congresos de Lengua Guarani del ATENEO DE LENGUA Y CULTURA GUARANI.
Leer (hacer clic) en: http://cafehistoria.ning.com/profiles/blogs/vai-va-nte-hasta-en-kosovo-promocionaron-los-congresos-de-lengua
Leer también en: http://dgaleanolivera.wordpress.com/hasta-en-kosovo-promocionaron-los-congresos-de-lengua-guarani-del-ateneo/

KONGRESI I XII I GJUHËS DHE KULTURËS GUARANI NË PARAGUAY

“Gjuha dhe Kultura Guarani në Mercosur”
Instituti i gjuhës dhe Kulturës Guarani (ATENEO DE LENGUA Y CULTURA GUARANI – MERCOSUR ÑE’Ê TEETE) do të organizoj më 14-15 Prill, Kongresin e XII të Gjuhës dhe Kulturës Guarani si dhe Kongresin e IX të Gjuhës dhe Kulturës Guarani në rajonin e MERCOSUR. Kjo iniciativë do të mbledh mbi 400 mësues, profesorë dhe student të Gjuhës Guarani nga të katra anët e Paraguay-it si dhe nga shtetet përreth, Brazil, Argjentina dhe Uruguay. Kongresi zhvillohet në një kohë kur gjuha Guarani është gjuhë zyrtare e bllokut tregtar MERCOSUR – në Amerikën e Jugut – dhe do të fokusohet në vlerat folklorike dhe kulturore që gjuha Guarani përfaqëson në të gjithë fjalorin e saj të pasur me një nivel të lartë sentimental pse jo edhe një fonetikë shumë tërheqëse për studiuesit e njohur në nivel botëror. Guaranishtja përmban tipare me karakter të veçantë në fushën leksikografike dhe sintaksore në krahasim me gjuhët e tjera qofshin këto moderne apo në gjendje kritike (ose të marxhinalizuara).
Gjuha Guarani është gjuha më e vjetër në Amerikën e jugut dhe e vetmja gjuhë zyrtare në kohët tona, e cila ka ekzistuar në kontinent që para mbërritjes së Kristofor Kolombit në brigjet e ishujve Karaibe; është gjuhë zyrtare e dytë në Republikën e Paraguay-it dhe flitet gjerësisht në të gjitha vendet që kufizohen me Paraguay-in. Rreth 40 përqind e popullsisë së vendit flet vetëm gjuhën Guarani. Pjesa dërrmuese e folësve të Guaranishtes janë mestizo (përzierje etnike midis komuniteteve vendase dhe kolonizatorëve spanjoll, të cilët kanë mbërritur në Asuncion në vitin 1537), 80 përqind e popullsisë flet dy gjuhët, guarani dhe spanjisht, vetëm 10 përqind e popullsisë në Paraguay flet vetëm gjuhën Spanjolle. Në Paraguay, rreth 30 përqind e popullsisë flet një gjuhë të përzier (jopara), kombinim fjalësh dhe formim i strukturës së fjalisë e lidhur ngushtë me Guaranishten dhe Spanjishten.
Gjuha Guarani dallohet në nivel botëror për pasurinë me shkronja vokale por edhe me një fjalor shumë të zhvilluar dhe të pasur në fushën e botanikës, ç’ka e bënë këtë gjuhë po aq të rëndësishme sa edhe Latinishtja apo Greqishtja e vjetër. Fiset Guarani janë dalluar për shpirtin e tyre luftëdashës, trimërinë, dhe jetesa e tyre nomade apo gjysmë nomade. Ata nuk kanë patur asnjë herë një traditë të qëndrueshme vetë administrimi, ndoshta këtu ngjajnë paksa edhe më popullin Shqiptar i cili ka qenë për pesë shekuj nën zgjedhën e perandorisë Osmane dhe si rrjedhojë, asnjëherë nuk janë testuar në aftësitë e tyre qeverisëse, një e metë themelore kjo që vazhdon të jetë evidente edhe sot në lidhje me ngathtësinë e qeverisë Shqiptare në ndërmarrjen e reformave dhe përmirësimin e jetës së qytetarëve Shqiptar.
Agjenda e Kongresit do të përfshij midis të tjerash edhe tema më interes të veçantë si për shembull: “Projekte kërkimi në fushën e sociolinguistikës” (që do të prezantohet nga Zulma Trinidad Bramble); “Teatri Guarani në Paraguay” (me lektor Modesto Romero); “Morfosintaksa Guarani” (do të referohet nga David Galeano Olivera). Një temë tjetër tërheqëse do të jetë implementimi i pranisë së Gjuhës Guarani në Internet dhe në burimet e tjera të informimit publik. Gjithashtu nuk do të lihet mbrapa edhe strategjia për të ardhmen dhe promovimin e kësaj gjuhe mbështetur në temën “Polítika dhe strategjia për promovimin e Gjuhës Guarani në Paraguay”
Në Kongresin e IX të Gjuhës Guarani do të diskutohen tema të një rëndësie të veçantë duke ditur se një kongres i tillë zhvillohet vetëm një herë në dy vjet dhe temat e diskutuara në të do influencojnë programet akademike të Institutit të gjuhës dhe Kulturës Guarani, gjithashtu edhe te disa universiteteve të tjera. Ndër temat e këtij forumi do të jenë: “Gjuha Guarani në Bolivi,” dhe “Gjuha Guarani Ava në zonën kufitare midis Bolivisë, Paraguay dhe Argjentinës dhe njohja e gjuhës Guarani si gjuhë zyrtare në MERCOSUR” (nga Antonio Cabrera).
Një çështje me rëndësi është edhe “Mësimdhënia e Gjuhës Guarani në Brazil”. Në të njëjtën kohë do të bëhet e mundur edhe ekspozimi i punëve artizanale dhe artistike të grupeve të ndryshme indigjenase në ambientet ku do të zhvillohet Kongresi.
Peter TASE

Ver original en Kosovo.Info (http://kosova.info/2012/04/kongresi-i-xii-i-gjuhes-dhe-kultures-guarani-ne-paraguay-%E2%80%9Cgjuha-dhe-kultura-guarani-ne-mercosur%E2%80%9D/)

lunes, 9 de abril de 2012

PASCUA: BENEDICTO XVI HABLÓ EN GUARANI



ATENEO DE LENGUA Y CULTURA GUARANI
Maitei horyvéva opavavépe
David Galeano Olivera

BENEDICTO XVI HABLÓ EN GUARANI
Publicado por ABC Color
Leer (hacer clic) en: http://cafehistoria.ning.com/profiles/blogs/benedicto-xvi-habl-en-guarani
Leer también en: http://dgaleanolivera.wordpress.com/pascua-benedicto-xvi-hablo-en-guarani/

Al finalizar la misa pascual y antes de impartir la bendición Urbi et Orbi, el Papa Benedicto XVI saludo en 65 idiomas, incluído el Guarani.
Entre ellas se puede mencionar idiomas tales como el hindi, tamil, urdu, maorí, samoano, etíope-eritreo, hebreo y árabe.
Entre idiomas como el español y portugués se encuentra el guaraní. Cuando finalizó la eucaristía comenzó a dar los mensajes de Pascuas en todos los idiomas. “Ñanerenyhê vy'agui, Aleluya” –en español: que nos llenemos de alegría-, expresó el Pontífice en uno de los idiomas oficiales del Paraguay.
El primer Papa en realizar un mensaje en guaraní fue el Papa Juan Pablo II.
El último saludo fue en latín. En el video (http://www.youtube.com/watch?v=6KEf2Rp1jTs&feature=player_embedded) se observa el saludo en guaraní que realizó la máxima autoridad de la Iglesia católica.
Leer el original en ABC Color en (http://www.abc.com.py/especiales/semana-santa/benedicto-xvi-hablo-en-guarani-388061.html)

domingo, 8 de abril de 2012

DÍA MUNDIAL DE LA SALUD - TESÂI ARAPYGUA ÁRA



DÍA MUNDIAL DE LA SALUD – TESÂI ARAPYGUA ÁRA
Ohai Guaraníme: David Galeano Olivera
Leer original (hacer clic) en: http://cafehistoria.ning.com/profiles/blogs/d-a-mundial-de-la-salud-tes-i-arapygua-ra
Leer también en: http://dgaleanolivera.wordpress.com/dia-mundial-de-la-salud-tesai-arapygua-ara/

El DÍA MUNDIAL DE LA SALUD se celebra el 7 de abril todos los años para conmemorar el aniversario de la fundación de la ORGANIZACIÓN MUNDIAL DE LA SALUD en 1948. Cada año se elige para esta fecha un tema que pone de relieve una esfera de interés prioritario para la OMS. TESÂI ARAPYGUA ÁRA niko oñemomorâjepi ára 7 jasyrundy jave, ñavô ary, ojegueromandu’ávo TESÂI ARAPYGUA ATYVUSU (OMS) arareñói, ojehuva’ekue ary 1948-pe. Arykuéra ohasávape, ojeporavójepi peteî mba’ekuaarâ oipy’apýva OMS-pe ha upe mba’e ojeporavova’ekuére oñemba’apo peteî ary pukukue.
El Día Mundial de la Salud es en realidad una campaña mundial en la que se invita a todas las personas -desde los dirigentes mundiales hasta el público en general de todas partes- a prestar una atención especial a un problema de salud con repercusiones en todo el planeta. Tesâi Arapygua Ára niko, amo hapópe, ha’ehína peteî tembiapo guasu oñemboguatáva ko yvy ape ári ha oñehenoihápe maymávape -atykuéra moakâhára guive, opaite tapicha taha’e ha’ehapegua peve- ojesareko haĝua peteî teko asy reruháre ikatútava ojaho’i ko ñande rekoha guasu.
Al centrar la atención en los problemas sanitarios que van surgiendo, esta conmemoración brinda la oportunidad de emprender acciones colectivas para proteger la salud y el bienestar de las personas. Ojesarekóvo umi teko asy reruháre iñapysêva ohóvo, ko ára momorâ avei omoheñói peteî pa’û ikatuhápe jajojuhupa ñañangareko haĝua tesâire ha opavavete tapicha rekokatúre.
Leer original de la OMS en (http://www.who.int/world-health-day/es/)

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ANI REPITA – NO FUMES
Ohai Guaraníme: David Galeano Olivera
Leer original (hacer clic) en (http://cafehistoria.ning.com/profiles/blogs/ani-repita-no-fumes)

El día 31 de mayo de cada año la OMS (Organización Mundial de la Salud) celebra el Día Mundial sin Tabaco, cuyo objetivo consiste en señalar los riesgos que supone el consumo de tabaco para la salud y fomentar políticas eficaces de reducción de dicho consumo. El consumo de tabaco es la segunda causa mundial de muerte, tras la hipertensión, y es responsable de la muerte de uno de cada diez adultos. Ára 31 jasypo ñavô arygua OMS (Tesâi Arapygua Atyguasu) ogueromandu’a Petŷ’ŷ Ára Yvórape, ikatuhaĝuáicha opavave jahechakuaa mba’asykuéra ikatúva ojapyhy ñande rete japitamemérô petŷ ha ikatuhaĝuáicha avei ñamba’apo ñambogue haĝua upe mba’e vaiete ko yvy ape árigui. Pe petŷ ojepitáva niko ha’ehína pe mba’e -oîva tenda mokôihápe- oporojukavéva ko yvy ape ári, tuguyjupi rire oîma ha’e, ha –pe mba’e ivaivéva- hese ae, pa tapicha kakuaapyrévagui, omanójepi peteî.
La Asamblea Mundial de la Salud instituyó el Día Mundial sin Tabaco en 1987 para llamar la atención mundial hacia la epidemia de tabaquismo y sus efectos letales. La celebración de este día es una oportunidad para destacar mensajes concretos relacionados con el control del tabaco y fomentar la observancia del Convenio Marco de la OMS para el Control del Tabaco. El consumo de tabaco es la principal epidemia prevenible a la que se enfrenta la comunidad sanitaria. Tesâi Amandaje Arapygua omoheñóikuri pe Petŷ’ŷ Ára Yvórape ary 1987-pe ohesape’ávo opavavetépe mbeguekatúpe petŷ puru ñande’aho’ipaha ohóvo ha avei opavave jaikuaa haĝua mba’eichaitépa pe petŷ ojepitáva ojukakuaa oimeraêvape. Ko ára jegueromandu’a niko ojepuruva’erâ oparupiete oñembohasa haĝua opaichagua marandu tesape’arâ petŷ ojepitáva rehegua ha upekuévo ojekuaauka haĝua OMS kuatiaguasu petŷ ojepitáva rehegua. Petŷ ojepitáva ha’ehína mba’asykuéra apytépe upe ikatúva oñehenonde’a ha oñemboyke taha’eha’éva tekohápe, tekombo’e rupive.
PETỸPURU - TABAQUISMO
Se denominan productos del tabaco los que están hechos total o parcialmente con tabaco, sean para fumar, chupar, masticar o esnifar. Todos contienen nicotina, un ingrediente psicoactivo muy adictivo. Petŷguigua mba’e’apo ojehero opaite mba’e ojejapóva petŷ memetégui térâ oguerekóva michîmi jepe ha ojepurúva ojepita, ojepyte, ojesu’u téra oñehetû haĝua. Opavavénte oguereko nikotína, mba’e ñanemoakânga’upáva ha ñanembojepokuaavaíva ipurúpe. Jaipurúma guive hasýma upéi japoi haĝua ichugui.
El consumo de tabaco es uno de los principales factores de riesgo de varias enfermedades crónicas, como el cáncer y las enfermedades pulmonares y cardiovasculares. A pesar de ello, su consumo está muy extendido en todo el mundo. Varios países disponen de leyes que restringen la publicidad del tabaco, regulan quién puede comprar y consumir productos del tabaco, y dónde se puede fumar. Petŷ puru (pita, pyte, su’u, hetû) niko pe omoheñoivéva umi mba’asy ijetu’uvéva, umíva apytépe japeusamba’asy, pyti’a ha korasô mba’asy vai. Upeichavérô jepe, ára ha ára, heta hetave oî oipurúva ko mba’e vaiete. Oîma heta tetâ oguerojeráva opaichagua léi petŷ puru rehegua, umíva apytépe, oî he’íva mba’eichaitépa oñembohasava’erâ marandukuéra petŷ rehegua, oje’ehápe mávapa ikatu ojogua ha oipuru, ha moô moôrupipa ikatu ojepita.
APYTU’ÛROKY ÑANESÂSO HAĜUA PETỸGUI - INICIATIVA LIBERARSE DEL TABACO (TFI)
La Iniciativa Liberarse del Tabaco (TFI) fue establecida en julio de 1998 con el fin de señalar a la atención internacional la epidemia mundial de tabaquismo y de centrar en ella recursos y actuaciones. Apytu’ûroky Ñanesâso haĝua Petŷgui niko oñemopyenda jasypokôi ary 1998-pe ohesape’a haĝua opavavetévape petŷ puru ñande’aho’iha ha mba’épa jajapo ha jaipuruva’erâ ñamboyke haĝua upe mba’e vaiete.
El objetivo de TFI es reducir la carga de morbilidad y mortalidad causada por el tabaco, y de ese modo proteger a las generaciones presentes y futuras frente a las devastadoras consecuencias sanitarias, sociales, medioambientales y económicas del consumo de tabaco y la exposición al humo de tabaco. TFI oipotávaniko oñemboguejyve ha oñembogueve ohóvo mba’asy ha mano oikóva petŷ puru (pita, pyte, su’u, hetû) rupive ha, upekuévo, pe tembiapo guasu rupive ñañangareko haĝua tekoresâire ko’áĝa ha tenonde gotyo. Upéva jajapórô, upéi nañambyasymo’âi pety puru rapykuere ky’aite taha’eha’ehápe: tesâi, avano’ô, tekoha ha mba’erepýpe. Petŷ puru ojuka ipuruhárape ha avei upe oipuru’ŷvape.
Leer original de la OMS (hacer clic) en (http://www.who.int/mediacentre/events/annual/wntd/es/)

Rehechasérô “Moatatî sa’ive, tekove pukurâ”, ehesakutu ko’ápe (http://www.diariopresente.com.mx/video-on-line/1100/menos-humo-mas-vida/)

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DÍA DE LA DIABETES – TUGUYASUKA ÁRA
Ohai Guaraníme: David Galeano Olivera
Leer (hacer clic) en (http://cafehistoria.ning.com/profiles/blogs/d-a-de-la-diabetes-tuguyasuka-ra)

Ko jeromandu’a ñavô arygua ojejapójepi ikatuhaĝuáicha opavavéva ñaikûmby porâ umi apañuâi oguerúva hendive tuguyasuka, avei jaikuaa haĝua ára ha ára hetaiteveha umi hasykatúva upévagui ha mba’éichapa ñamboykekuaa upe mba’asy. Tuguyasuka Ára Arapýpe, heñóiva Tuguyasuka Tetâita Aty ha Tesâi Arapygua Aty (OMS) rupive, ojegueromandu’a ára 14 jasypateî jave ojehecharamóvo Frederick Banting ara reñói, omba’apova’ekue kane’ô’ŷre Charles Best ndive ha 1922-pe ojuhuva’ekue teteasukary, oipytyvômbaretéva umi huguyasukáva pohânóme. Este evento de cada año sirve para generar en todo el mundo mayor conciencia del problema que supone la diabetes, del vertiginoso aumento por doquier de las tasas de morbilidad y de la forma de evitar la enfermedad en la mayoría de los casos. El Día Mundial de la Diabetes, instituido por iniciativa de la Federación Internacional de la Diabetes y la Organización Mundial de la Salud (OMS), se celebra el 14 de noviembre para conmemorar el aniversario del nacimiento de Frederick Banting, quien, junto con Charles Best, tuvo un papel determinante en el descubrimiento en 1922 de la insulina, hormona que permite tratar a los diabéticos y salvarles la vida.
OMS he’i ko’aĝaite oîha haimete 220 sua tapicha huguyasukáva, ikatúva hetave ndojejapóiro mba’eve ha 2030 ikatúva oñembojo’a. Haimete 80% omanóva tuguyasukágui oikókuri tetâ imboriahu térâ imboriahu ryĝuatâvape. La OMS estima que en el mundo hay más de 220 millones de personas con diabetes, guarismo que muy probablemente, de no mediar intervención alguna, para 2030 se habrá más que duplicado. Casi el 80% de las muertes por diabetes se producen en países de ingresos bajos o medios.
Leer original de la OMS en (http://www.who.int/mediacentre/events/annual/world_diabetes_day/es/index.html)
Reikuaasevérô Tuguyasuka rehegua, ehesakutu ko’ápe (http://www.youtube.com/watch?v=9oY9q9qksFY)

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Tuguyasuka niko peteî mba’asy vai (heko’aréva, ndojekuaáiva araka’etépa opáta ha ndaikatúiva oñepohanô), ha’éva apañuâi guasu ko yvy ape ári; ombyai, omomarâva ñande rete reko. Tembi’úgui -oikéva ñande retépe- oikova’erâ teteasuka, ha’éva ñande rete mongu’eha. Pe teteasuka ohasa ñande ruguýpe, ha upépe teteasukary oipytyvô oike haĝua umi teko’ypy’ápe. Umi huguyasukáva retépe, peteîva ko’â mokôi mba’égui ndoikói: teteasukarupa nomoheñói térâ sa’i omoheñói teteasukary (Tuguyasuka 1); térâ umi teko’ypy’a ñande retepegua o’apo’i teteasukary heñóiva ñande retépe (Tuguyasuka 2). Diabetes. Es una enfermedad crónica, considerada uno de los problemas de salud de mayor importancia en el mundo, porque genera un desorden en el metabolismo. Durante la digestión se descomponen los alimentos para crear glucosa, la mayor fuente de combustible para el cuerpo. Esta glucosa pasa a la sangre, donde la insulina le permite entrar a las células. En personas con diabetes, uno de dos componentes de este sistema falla: el páncreas no produce, o produce poca insulina (Tipo I); o las células del cuerpo no responden a la insulina (http://es.wikipedia.org/wiki/Insulina) que se produce (Tipo II)
Mba’asy’ypy. Ko mba’asy rupive ñande rete ndaikatúi omoheñói térâ ndaikatúi oipuru hekopete pe teteasukary ha upehaguére ñande rete ndaikatúi ojapo asuka ha aramirô omoingovéva ñande retépe. Mba’asy’ypy apytépe jajuhukuaa: kuaru py’ŷi, y’uhéi, ñembyahýi py’ŷi, tete pohyikue guejy, tete kane’ô ha jesareko meĝua. Avei ikatu ome’ê po ha py jehýi, gue’ê ha py’arasy, hechaporâ’ŷ, ai reipa ha kuera mbegue mba’asykuéragui. Ko’â mba’asy’ypy ojoavy ombaretekuépe. Síntomas. La enfermedad se caracteriza por la incapacidad de producir o utilizar apropiadamente insulina, y afecta a la capacidad del cuerpo de convertir azúcares, almidones y otros alimentos en energía. Los síntomas de alerta de la diabetes pueden ser: necesidad de orinar frecuentemente, sed excesiva, apetito constante, pérdida de peso repentina, cansancio extremo y dificultad de concentración. Además, se puede tener una sensación de cosquilleo o adormecimiento de las manos y los pies, vómitos y dolor de estómago, visión borrosa, infecciones frecuentes y curación lenta de las heridas. Estos síntomas pueden tener distinta intensidad.
Tuguyasuka ñemohenda. Oî mokôichagua tuguyasuka. Tuguyasuka 1, oikotevêva teteasukarýre oñembohéra avei Mitârusu tuguyasuka, oñepyrûgui mitâ’ikuéra apytépe (jepémo oipyhykuaa kakuaávape). Ñande rete nomoheñóigui teteasukary, kóvagui hasykatúva ojekutúva’erâ ára ha ára ome’ê haĝua hetépe upe teteasukary oikotevêva. 10%-gui sa’ive umi orekóva koichagua tuguyasuka. Tuguyasuka 2 katu ojapyhy kakuaávape, omoheñóiva teteasukary, áĝa katu sa’i térâ ndo’aporâiva ñande retépe. Teteasukary ndaikatúi oipytyvô teteasukápe oike haĝua umi teko’ypy’ápe. Kóva oipyhýjepi tapichakuérape ohupytývo 40 ary. Tipos de diabetes Hay dos tipos principales de diabetes. Al tipo I, dependiente de la insulina, a veces se le llama diabetes juvenil, porque normalmente comienza durante la infancia (aunque también puede ocurrir en adultos). Como el cuerpo no produce insulina, personas con diabetes del tipo I deben inyectarse insulina para poder vivir. Menos del 10% de los afectados por la diabetes padecen el tipo I. En el tipo II, que surge en adultos, el cuerpo sí produce insulina, pero, o bien, no produce suficiente, o no puede aprovechar la que produce. La insulina no puede escoltar a la glucosa al interior de las células. El tipo II suele ocurrir principalmente en personas a partir de los cuarenta años de edad.
Eñeñangarekóke hi’upyrâme. Ikatuhaĝuáicha jareko pe teteasuka hendaitépe tekotevê jakarukuaa ha jakaru porâ ha ñañangarekova’erâ asuka, aramirô ha mba’eñandy ñamoingéva ñande retepýpe hi’upy rupive. Upéicha avei tekotevê ñañeñangareko guari mboy’úpe ha avei juky purúpe. Ñane rembi’úpe oîva’erâ hi’upyrâ hesâiva, yva ha umi mba’e oipytyvôtava ñande py’ápe omboguapy porâ haĝua ha pya’e umi tembi’u; upéicha avei ñamongu’eva’erâ ñande rete ani haĝua ñandekyra. Cuidado con lo que comes. Para mantener un nivel adecuado de la glucosa se requiere tener una alimentación sana controlando el consumo de azúcar, almidón y grasas. Además se debe limitar el consumo del alcohol y el uso de la sal. Se recomienda el consumo de cereales integrales, frutas, proteínas y alimentos ricos en fibra acompañado de una rutina de ejercicio físico, para mantener el peso.
Ko marandu rejuhukuaa, hekoitépe ha castellano-pe, ko’ápe (http://www.talcualdigital.com/Nota/visor.aspx?id=61672&tipo=ESP&idcolum=81)

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Emoñe’êsérô TESÂI ARAPYGUA ÁRA 2010 – DÍA MUNDIAL DE LA SALUD 2010, ehesakutu ko’ápe (http://cafehistoria.ning.com/profiles/blogs/tesai-arapygua-ara-2010-dia)

sábado, 7 de abril de 2012

ESTACIONEROS Y EL RECORRIDO DE LAS 7 IGLESIAS



CULTURA POPULAR: ESTACIONEROS Y EL RECORRIDO DE LAS 7 IGLESIAS
Ohai: David Galeano Olivera
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Leer también en: http://dgaleanolivera.wordpress.com/estacioneros-y-el-recorrido-de-las-7-iglesias/

GRUPO DE ESTACIONEROS Nº 1 “SAN MIGUEL” – RUTA 1, KM 17 – KAPIATA
1.- Mba’éichapa nderéra
Pedro Jara Bernal
2.- Mba’éichapa héra ko aty
Grupo de Estacioneros Nº 1 “San Miguel”, Ruta 1, Km 17
3.- Araka’e guivépiko peê pe purahéi
Arégua guivéma kóva. Ojapóma ko cántico kóva, más o menos, 200 años atrás. Ore aguélokuéra oñepyrû’akue ha upéi opyta la ore tuakuérape ha ore túa orembo’ejey oréve ha oime 4, 5 rupi persona más de 60 años-ma ojapo ro-integra-hague ko grupo. Oî oguerekóma 50, oguerekóva 40, 30 péicha, diferente-páma upe rire
4.- Ápe peimévapa máva máva, penderéra…
Pedro Jara Bernal, Guillermo Fernández, Epifanio Villalba, Silverio Almada, Jacinto Bernal, Miguel Angel Fernández, Pastor Cañiza, Roberto Fernández, Crispín Barrios, Luciano Garcete, Daniel Fernández, Miguel Cañiza, David López, Matías Bernal ha Ever Bernal.
5.- Peêpa peiméva ko atýpepa oñopehêngue
Pariente, pariente memete, vecino péicha ha rojo-agrupa, el mismo barrio-gua
6.- Mba’éichapa oñepyrû ko tradición
Ha… ore aguelokuéra oguereko’akuevoi ko tradición ha péva ore ro-mantene ha ore rire ĝuarâ ja roguerekóma mitârusu rombo’ejeýva ha ikatuhaĝuáicha ro-mantene ko tradición rohóvo
7.- Araka’e javépa pepurahéi
Semana Santa ha kurusu árape ha oîramo péicha oipotáva ñembo’e paha rupi ore solicitá-rô rohónte avei ropurahéi
8.- Heta purahéipa peikuaa
Hetaiterei roguereko
9.- Umívapa Guarani, castellano térâ joparápe
Guaraníme hetave
10.- Pepurahéi haĝuápa peñembosako’ijepi
Roje-prepara. Antes de un mes rojapóma la preparación. Roñembyaty peteî hendápe, una vez, dos veces a la semana ha ro-practica
11.- Ha pende ao
Péva ha’e ore ao, uniforme principal, roguerekóva anteriormente guive voi, ko’aĝaite peve ro-mantene pe uniforme péva ha ore insignia avei. Hese he’i Centro de Acción Cristiana “San Miguel” Grupo Estacioneros Nº 1, Compañía 17, Kapiata
12.- Kapiatápente pepurahéi
Ápente roju ha upéi katu roje-solicita otro hendápe, otro pueblo-pe ha roho avei
13.- Mba’épa pejese ñande rapichakuérape ko pende purahéi rehegua
Hetaiterei hendápema oî ojehejáva de atra ko’â tradición pero ore siempre ro-mantene gueterei rohóvo. Escuela, colegio-kuéra ndo-participa-iete orendive
14.- Mávapa ikatu oike opurahéi penendive
Ko ápe ore, ko grupo kóvape, kakuaa meme ha mitârusu, 18, 20 año de arríba-ma. Oî avei aty ombojehe’ápa: kuimba’e ha kuña

Hasta aquí la transcripción del contenido de la grabación (viernes santo 6 de abril de 2012)…

Ñomongeta Pedro Bernal Jara, Estacionero Kapiatagua (http://www.youtube.com/watch?v=ucLPG8LZ4hk&feature=plcp&context=C45ac1bdVDvjVQa1PpcFPsO3aSk0bXPvJwxc-oelIMavMRI5TxAKU%3D)
Purahéi “Che symi marangatu” (http://www.youtube.com/watch?v=NNQcTzoWZJE&feature=youtu.be)
Estacioneros de Kapiata cantan “Venid ¡oh! Cristianos” (http://www.youtube.com/watch?v=QGK4yxNGZVc&feature=youtu.be)

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POKÔI TUPÂO – LAS SIETE IGLESIAS
Ko jepokuaa niko heñoi’akue Roma-pe, ha upe imoñepyrûhára niko Felipe Neri Marangatu. Esta tradición nació en Roma y fue su iniciador San Felipe Neri.
Umi oguatáva ohupyty peve “pokô tupâo” niko ojapo upe mba’e ogueromandu’ávo umi mba’e Hesukirito ohasava’ekue omano mboyve. La gente que acostumbra a realizar el recorrido de las “siete iglesias”, recuerda los siguientes pasajes bíblicos:

1) Hesukirito jeguata Karupyhare Paha oikoha guive Olivo yvotyty peve. El recorrido de Jesús desde el lugar de la Última Cena hasta el Huerto de los Olivos,
2) Yvotyty guive Anás róga peve. Del Huerto a la casa de Anás,
3) Anás róga guive Caifás róga peve. De la casa de Anás a la casa de Caifás,
4) Hesukirito guata Pilato oîma meve. El tránsito de Jesucristo hasta el lugar donde se encontraba Pilato,
5) Pilato oîha guive Réi Herodes róga peve. Del lugar donde estaba Pilato a la casa del Rey Herodes,
6) Ojerahajeýrô chupe Pilatos oîha meve. De cuando fue llevado otra vez ante Pilato, y
7) Hesukirito jeguata asy, kurusu ijapére, Calvario peve. El recorrido de Jesucristo, con la cruz a cuestas, hacia el Calvario

Ko’âva ha’ehína umi pokôi tupâo rohohaguépe
1.- KAPIATA
Ehecha hesegua ko’ápe (http://cafehistoria.ning.com/profiles/blogs/2-de-febrero-kapiata-cumple-372-a-os)
Tupâo Virgen de la Candelaria
2.- ITAUGUA
Ehecha hesegua ko’ápe (http://es.wikipedia.org/wiki/Itaugu%C3%A1_%28Paraguay%29)
Tupâo Virgen del Rosario
3.- ITA
Ehecha hesegua ko’ápe (http://es.wikipedia.org/wiki/It%C3%A1)
Tupâo San Blas
4.- J AUGUSTO SALDÍVAR
Ehecha hesegua ko’ápe (http://es.wikipedia.org/wiki/Juli%C3%A1n_Augusto_Sald%C3%ADvar_%28Paraguay%29)
Tupâo San Miguel Arcangel
5.- GUARAMBARE
Ehecha hesegua ko’ápe (http://es.wikipedia.org/wiki/Guarambar%C3%A9)
Tupâo Natividad de María
6.- YPANE
Ehecha hesegua ko’ápe (http://es.wikipedia.org/wiki/Ypan%C3%A9)
Tupâo San Pedro Apóstol
7.- ÑEMBY
Ehecha hesegua ko’ápe (http://es.wikipedia.org/wiki/%C3%91emby)
Tupâo San Lorenzo

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Rehechasérô “Pokôi Tupâo” rehegua, ehesakutu ko’ápe (http://www.abctv.com.py/locales/el-recorrido-de-las-7-iglesiasuna-tradicion-que-perdura-18336)

Rehechasérô “Kurusu Rape oikóva Jaguarón yvytýpe”, ehesakutu ko’ápe (http://www.abctv.com.py/locales/cerro-yaguaron-un-sitio-muy-visitado-en-semana-santa-18334)

Rehendusérô “Ñandejára ñe’ê omombe’uháicha Mateo Marangatu”, PROYECTO GGG rembiapokue; ehesakutu ko’ápe (http://www.proyectoggg.org/index.php/es/biblia-guarani/47-nuevo-testamento/213-mateo)

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Rehecha ha remoñe’êsérô SEMANA SANTA Y ESTACIONEROS, GUARANI HA CASTELLANO-PE, ehesakutu ko’ápe (http://cafehistoria.ning.com/profiles/blogs/semana-santa-y-estacioneros)

jueves, 5 de abril de 2012

LEY PARA FORTALECER EL GUARANI EN PARAGUAY - ONU



ATENEO DE LENGUA Y CULTURA GUARANI
Maitei horyvéva opavavépe
David Galeano Olivera

UNA LEY PARA FORTALECER EL GUARANI EN PARAGUAY
RADIO ONU ENTREVISTA A SUSY DELGADO
Leer (hacer clic) en: http://cafehistoria.ning.com/profiles/blogs/ley-para-fortalecer-el-guarani-en-paraguay-onu
Leer también en: http://dgaleanolivera.wordpress.com/una-ley-para-fortalecer-el-guarani-en-paraguay-onu/

El Guarani es una lengua originaria de los indígenas de Paraguay y de algunos países vecinos, que sobrevivió a la conquista y se convirtió en una de las lenguas maternas más fuertes de la región.
Lo habla más del 80% de la población en Paraguay, y es un idioma oficial desde 1992.
Sin embargo, su uso no había sido legislado hasta el año pasado en que se aprobó la Ley de Lenguas.
En el Día Internacional de la Lengua Materna, celebrado el 21 de febrero, le preguntamos a la escritora paraguaya, Susy Delgado (http://arandura.pyglobal.com/ficha_autor.php?id=51), sobre el alcance de la normativa y la influencia del Guarani en Paraguay. Escuchar la entrevista de la periodista Rocío Franco a la Lic. Susy Delgado en (http://www.blog.com.es/media/audio/radio_onu_una_ley_para_fortalecer_el_guarani_en_paraguay/6290654#content).
Susy participó activamente de la campaña para la aprobación de esa Ley y es directora de promoción de lenguas del gobierno.
Leer y escuchar el original en RADIO ONU (http://www.unmultimedia.org/radio/spanish/2012/02/una-ley-para-fortalecer-el-guarani-en-paraguay/).

14 Y 15 DE ABRIL: CONGRESOS DE LENGUA GUARANI



REPÚBLICA DEL PARAGUAY
ATENEO DE LENGUA Y CULTURA GUARANI
GUARANI, MERCOSUR ÑE’Ê TEETE

DECIMOSEGUNDO CONGRESO NACIONAL DE LENGUA Y CULTURA GUARANI, Y NOVENO CONGRESO “LA LENGUA Y CULTURA GUARANI EN EL MERCOSUR”
Leer original (hacer clic) en: http://cafehistoria.ning.com/profiles/blogs/14-y-15-de-abril-congresos-de-lengua-guarani
Leer también en: http://dgaleanolivera.wordpress.com/14-y-15-de-abril-congresos-de-lengua-guarani/

El ATENEO DE LENGUA Y CULTURA GUARANI (www.ateneoguarani.edu.py) realizará el sábado 14 y el domingo 15 de abril de 2012, desde las 07:30 horas, el DECIMOSEGUNDO CONGRESO NACIONAL DE LENGUA Y CULTURA GUARANI y el NOVENO CONGRESO “LA LENGUA Y CULTURA GUARANI EN EL MERCOSUR”, en su Sede Central GUARANI RÓGA, ubicada en la Ciudad de Fernando de la Mora (Calle Julia Miranda Cueto 1721 e/ R.I. 3 Corrales y Ytororô - Zona Sur - Teléfono: 021-520.276). Este emprendimiento -que reunirá a aproximadamente 400 docentes y estudiantes procedentes de prácticamente todo el país y del exterior- forma parte de la Campaña Nacional e Internacional “Guarani, idioma oficial del Mercosur – Guarani, Mercosur ñe’ê teete”.
Jepiveguáicha, heta tapicha ijatýta ko’â mokôi amandaje guasúpe oñomongeta haĝua ñane Avañe’êre: mba’eichaitépa oîhina ñane retâ, Mercosur ha yvóra tuichakue javeve, mba’éichapa oñemba’apo hesehápe, mba’épa tekotevê ojejapo oñemombareteve haĝua, mba’e mba’épa ojejapohína oñemoherakuâ haĝua ñanduti ha marandumyasâiharakuéra rupi. Mbeguekatúpe, ATENEO DE LENGUA Y CULTURA GUARANI ombojoaju ohóvo heta tapichápe ko tembiapo guasu rapykuéri. He’ivoíningo pe ñe’ênga: joaju ñanemombarete.
El temario del DECIMOSEGUNDO CONGRESO NACIONAL DE LENGUA Y CULTURA GUARANI, incluirá, entre otros, los siguientes temas: “Proyectos de investigación en el área sociolingüística” (Zulma Trinidad Zarza), “El teatro Guarani en el Paraguay” (Modesto Romero Cueto: http://cafehistoria.ning.com/profiles/blogs/modesto-romero-cueto-present-libro-de-teatro-en-guarani?xg_source=activity), “Morfosintaxis Guarani” (David Galeano Olivera), “El Guarani y su presencia en internet y en los medios masivos de comunicación”, y “Políticas y estrategias para la promoción del Guarani en el Paraguay”.
Por su parte, el NOVENO CONGRESO “LA LENGUA Y CULTURA GUARANI EN EL MERCOSUR”, incluirá temas tales como: “Diccionario Guarani Boliviano” (Elias Caurey, La Paz-Bolivia: eliascaurey.blogspot.com); “Los Ava Guarani de la triple frontera y el reconocimiento del Guarani como idioma oficial del Mercosur” (Antonio Cabrera, Parana-Brasil: http://pt.netlog.com/Momaitei/blog/tag=taipu); “El Guarani y las competencias en la educación" (Jorge Román Gómez, Corrientes-Argentina: http://elkunumi-guarani.blogspot.com/); “El Guarani y su enseñanza en el Brasil: experiencias actuales” (Mario Ramâo Villialva Filho, Sâo Paulo-Brasil: http://www.linkedin.com/profile/view?id=88158101&authType=name&authToken=Mjf0&goback=.con); “El Guarani, idioma vivo en la Argentina” (Gudelio Ignacio Báez Benítez, Buenos Aires-Argentina: http://argentina.indymedia.org/news/2008/10/630573.php), y “Políticas y estrategias para la promoción del Guarani en el Mercosur”.
Paralelamente, se habilitará una exposición de artesanías, libros y casetes. También habrá un momento artístico (Música, danza, poesía y káso ñemombe’u).
Cabe señalar que ambos congresos se realizan cada dos años, y definen la política institucional y las estrategias a seguir, por parte del ATENEO DE LENGUA Y CULTURA GUARANI, en la promoción y difusión de la Lengua y Cultura Guarani a nivel nacional e internacional.
El costo de ambos congresos será de guaraníes treinta mil (30.000 Gs) y el acceso será libre. Al final, se expedirán los certificados por cuarenta horas de participación. Asimismo, los participantes recibirán una documentación básica acerca de ambos congresos.
Ouséva ha oîsévape ĝuarâ ko’â mokôi amandajépe, ohenóiva’erâ ATENEO-pe: 021-520.276 ŷramo ohaikuaa ATENEO ñe’êvevépe ha’éva: ateneoguarani@tigo.com.py ikatuhaĝuáicha omboguapy héra térâ omyesakâvo ambue mba’e. ATENEO nombohepýi pe jehepyme’ê oipotágui heta tapicha (temimbo’e, mbo’ehára, mbo’ekuaahára, mbo’erekokuaahára, tembikuaajára ha mayma Guarani rayhuhára) ija mokôive jejuhu guasúpe ha upépe ohenduka haĝua hikuái hemiandu Guarani ñe’ê ha Guarani reko rehegua.
El ATENEO DE LENGUA Y CULTURA GUARANI es una entidad jurídica, sin fines de lucro; reconocida por Ley 2574, como institución de educación superior, encargada de cultivar y difundir la Lengua y Cultura Guarani. Nuestra institución ES UN GRAN VOLUNTARIADO, en el cual sus miembros dedican su tiempo a la promoción de la Lengua y la Cultura Guarani. El ATENEO DE LENGUA Y CULTURA GUARANI desarrolla Cursos de Lengua Guarani y actividades de promoción cultural en 100 Distritos de los Departamentos de Concepción, San Pedro, Cordillera, Guaira, Ka’aguasu, Ka’asapa, Itapúa, Misiones, Paraguari, Alto Parana, Central, Ñe’êmbuku, Amambay, Kanindeju, Presidente Hayes, y Boquerón. Asimismo, el ATENEO tiene Regionales en Argentina, Brasil, España, EE.UU e Italia.


Maitei horyvéva opavavépe

David Galeano Olivera
(ATENEO Motenondehára)
ateneoguarani@tigo.com.py
davidgaleanoolivera@gmail.com

martes, 3 de abril de 2012

SE PRESENTÓ LIBRO SOBRE EDUCACIÓN SUPERIOR



REPÚBLICA DEL PARAGUAY
ATENEO DE LENGUA Y CULTURA GUARANI
GUARANI, MERCOSUR ÑE’Ê TEETE

SE PRESENTÓ LIBRO SOBRE LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN EL PARAGUAY
Leer original (hacer clic) en: http://cafehistoria.ning.com/profiles/blogs/se-present-libro-sobre-educaci-n-superior
Leer también: http://dgaleanolivera.wordpress.com/se-presento-libro-sobre-educacion-superior/

El martes 3 de abril de 2012, a las 9:45 horas, tuvo lugar la ceremonia de presentación del Libro “DATOS SOBRE LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN EL PARAGUAY”, publicado por el Viceministerio de Educación Superior del Ministerio de Educación, liderado por el Prof.Dr. José Nicolás Morínigo Alcaraz. El acto se realizó en el Centro de Convenciones del Hotel Granados Park, ubicado en Estrella y 15 de Agosto, Ciudad de Asunción.
Pe koty guasúpe ijatýkuri heta tapicha ohóva omomaitei ha ohechakuaávo ko aranduka pyahu oñemboguapyhápe opaichagua marandu mbo’ehaovusukuéra rehegua. Ipype jajuhukuaa mboy mbo’ehaovusúpa oî ñane retâme, mávapa léi omboajéva chupekuéra, moô moôpa oî hikuái, araka’e guivépa, mba’e mba’épa ombo’e, mba’éichapa omotenonde hikuái hembiapokuéra ha mba’épa tekotevê ojejapo ombo’e ha omba’apoporâve haĝua. Ipype oñemombe’u avei ATENEO DE LENGUA Y CULTURA GUARANI oîha umi mbo’ehaovusu apytépe léi 2574 rupive.
En la ocasión el Prof.Dr. José Nicolás Morínigo se dirigió a la concurrencia explicando el contenido del libro y su utilidad, resaltando que los datos incluidos en él son muy recientes. Se puede escuchar una parte de su exposición en (http://www.youtube.com/watch?v=6NRePsJjfw4&feature=youtu.be). Posteriormente, el Prof.Lic. Roque Acosta se encargó de la presentación del mencionado libro. Finalmente, el Coro del Conservatorio Nacional de Música interpretó la canción Mi patria soñada (http://www.youtube.com/watch?v=-aVXs-E4gmE&list=UUu6bXk0l6d_-K6cBLipCO4Q&index=1&feature=plcp). Participaron de la ceremonia autoridades de universidades e institutos de educación superior, creados por ley de la nación; lo mismo que, autoridades de institutos técnicos superiores e institutos de formación docente, dependientes del MEC. Cabe destacar que el Viceministerio de Educación Superior MEC entregó gratuitamente un ejemplar del libro a los concurrentes.
ATENEO DE LENGUA Y CULTURA GUARANI rérape rome’êjey ore aguyje MEC Motenondehárape, Tembikuaajára Víctor Ríos, akóinte orepepirûre ko’â atýpe; ha upéicha avei rombohasa ore jehechakuaa Mbo’ehára José Nicolás Morínigo-pe onohêre ára resáre ko aranduka porâite henyhêva heta marandu pyahúgui ha ikatútava oipytyvô mbo’ehaovusukuérape omotenondeporâve haĝua hembiapokuéra tekombo’e porâve rehehápe.
Maitei opavavépe

David Galeano Olivera
(ATENEO Motenondehára)
ateneoguarani@tigo.com.py
davidgaleanoolivera@gmail.com

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Leer EL DR. JOSÉ NICOLÁS MORÍNIGO ASUMIÓ EN EL VICEMINISTERIO DE EDUCACIÓN SUPERIOR, en (http://cafehistoria.ning.com/profiles/blogs/el-dr-jos-nicol-s-mor-nigo-asumi-en-el-mec)

SEMANA SANTA Y ESTACIONEROS, GUARANI HA CASTELLANO-PE



SEMANA SANTA Y ESTACIONEROS, GUARANI HA CASTELLANO-PE
Por David Galeano Olivera
Leer original (hacer clic) en: http://cafehistoria.ning.com/profiles/blogs/semana-santa-y-estacioneros
Leer también en: http://dgaleanolivera.wordpress.com/semana-santa-y-estacioneros-guarani-ha-castellano-pe-2/

ARAPOKÔINDY MARANGATU (SEMANA SANTA)

Ndaipóri Hesukirito (Jesucristo) ohapykuehóvape ĝuarâ peteî arapokôindy (semana) tuichavéva ha oñemomba’eguasuvéva ko Arapokôindy Marangatúgui. La Semana Santa constituye un acontecimiento de profunda e importante significación religiosa para la vida de los Cristianos.
Oñepyrû pindo karai arateîme (domingo de ramos) ha upéi ojeromandu’a umi ára Hesu Kirito ojejapyhy, oñemoinge ramo tovakeópe (tribunal), ojehupíramo kurusúre, omano ha oikovejeýramo guare. Se inicia con el Domingo de Ramos, es decir, la recordación de la entrada de Jesucristo a Jerusalén. Posteriormente, se recuerdan los demás hechos: su aprehensión, juzgamiento, la pasión y la crucifixión, la muerte y la resurrección de Jesucristo.
Arapokôindy Marangatu jave opavave oñopehênguéva oñombyaty túva ha sy rógape, heta jey ha’ekuéra oiko okaháre. Es común que en estos días las familias paraguayas se reunan en torno al hogar de los padres o parientes, que comúnmente son o viven en el interior del país.
Ñane retâme, pe pindo karai arateîme opavave ijaty tupâópe omongaraívo pindo ojejapóva ogapýpe ha ñamoha’ângáva peteîteî jaipotaháicha. El domingo de ramos la gente concurre a la misa de bendición de las palmas (pindo karai), que se elaboran artesanalmente en cada hogar y cada uno, a su gusto, le da la forma de su agrado.
Pe ararundy (miércoles) voi guive oñemba’apóma tembi’u aporâ. Péicha oî ojepe’aváva, ambue katu ombyaku tatakua. Oî avei ombisóva avati angu’ápe ha upéi, mbeguakatúpe, kuñakaraikuéra oñepyrûma ombojehe’a avatiku’i, aramirô, kesu, kamby, kure ñandy ha ani ha hapykuérintema oikóñepyrûma chipa opaichagua: lopi, jakare ha ambuéva, oñemboguapýva -ojy haĝua- pakova rogue ári. Péicha, ogakuéra rupi maymávante ombosako’i ha ombojy chipa, sópa, chipa guasu, ryguasu, kure ha ovecha ro’o umíva tatakuápe. Oiko peteî jejuhupa guasu tembi’u apópe (Rehechasérô Chipa apo, ehesakutu ko’ápe: http://www.youtube.com/watch?v=RAjHm0hI2So&feature=player_embedded). El miércoles santo bien temprano se inicia un gran trabajo colectivo a fin de preparar los alimentos tradicionales. Unos salen a colectar leña, otros preparan el horno. En otro parte, están los que muelen maíz en el mortero, tras lo cual las mujeres, lentamente, empiezan a mezclar el maíz molido, con el almidón el queso Paraguay, la leche, la grasa de cerdo y anis en una masa que se convertirá en las chipas (panes o panecillos) de distintas formas: palomas, cocodrilos, y otros, que -para su cocción- se ubicarán sobre hojas de banano. Así, en los hogares se reune toda la familia y preparan los chipa, la sopa paraguaya y el chipa guasu; lo mismo que el asado de gallina, cerdo y oveja (Para ver el Chipa apo, hacer clic aquí: http://www.youtube.com/watch?v=RAjHm0hI2So&feature=player_embedded).
Arapópe (jueves) katu opavavete ijaty peteî mesa guasu jerére ha upépe oiko pe karuguasu. Pyhare, tupâópe, oiko pe jepyhéi (lavatorio de los piés) ha ojehecha ha oñehendukuaa avei umi españa ñe’ême ojeheróva “Estacioneros” térâ “Pasioneros”, omoirûramo -purahéi asy rupi- Hesu Kirito jehasa asy. El jueves, en torno a una enorme mesa, toda la familia reunida se sirve los alimentos preparados. A la noche, todos concurren a la iglesia para revivir la ceremonia del lavatorio de los pies. Allí también se podrá ver y escuchar a los “Estacioneros” o “Pasioneros” entonando sus lastimeros y melancólicos cantos que recuerdan la pasión, muerte y resurrección de Cristo.
Pe arapoteî (viernes) katu, voi porâ oñeñakâky'ova'erâ ha pyhareve ojeho tyvytýpe (cementerio) oñe’andúvo umi pehêngue ojehekyi’akuépe. Asaje rupi, tupâópe hyapu peteî yvyrapararâ (matraca), oporohenóiva. Péva ojehu vove, opavavéva oho tupâópe ogueromandu’ajey haĝua Hesu Kirito ñemano. Upépe oikoraê mandu’a upe kurusu rapére (vía crucis); ha upéva rire katu Hesu Kirito ra’ânga ojehupijey kurusúre ha ojeromandu’a umi “pokôi ñe’ê”. Upéi Hesu Kirito rete oñemboguejy ha oñemoinge tupâo ryepýpe ha opavavéva oñemboja ojapóvo pe tupâitû. Oî avei upégui ohóva oñembo’e ha oitupâitû ambue tupâópe, ohupyty peve pokôi tupâo (siete iglesias). El viernes santo, bien temprano se debe lavar la cabeza y a la mañana se acostumbra visitar los cementerios para honrar a los familiares fallecidos. A la siesta, el sonido de una “matraca” convoca a la feligresía a la Iglesia. Luego de esa señal, la gente concurre a la iglesia para participar del vía crucis, tras lo cual se revive la crucifixión de Jesucristo, y la recordación de las “siete palabras”. Luego, la imagen de Jesucristo se instala en el interior de la iglesia y la gente, en fila, revive la costumbre de la adoración (tupâitû). Seguidamente, algunos cumplen con la promesa de visitar otras iglesias para la adoración, hasta completar siete iglesias; práctica conocida con el nombre de “recorrido de las siete iglesias”.
Arapoteî (viernes) ha’e ára ikirirîvéva. Avave ndaikatúi osapukái térâ oñe’ê hatâ. Ndaikatúi ñañani ha mitânguéra ndaikatúi ñañembosarái. Sobre todo, el Viernes Santo es el día en el cual se guarda el mayor silencio. Nadie debe gritar o hablar fuerte. Tampoco se debe correr y los niños tienen prohibo jugar.
Arapokôindy Marangatu oĝuahê ijapýpe Hesu Kirito jeikovejeýre (Pascua de Resurrección). Upe árape ojehova’erâ paíno ha maína rógape; ko’âva oinupâ humbýpe umi iñemoñare’angápe ha upekuévo he’i “pákua”. Péicha avei, sy ha tuvakuéra avei, ogapýpe, ojapo upe mba’e. La Semana Santa culmina con la Pascua de Resurrección. Ese día los ahijados concurren a las casas de sus padrinos y madrinas; quienes dan un golpe en la nalga a sus ahijados, al momento de decir: “páscua”. Lo mismo hacen los padres a sus hijos, en la intimidad del hogar.
Ko’aĝaite peve, Paraguáype, pe Arapokôindy Marangatu jave mba’eveguasúma ndojejapovéi; péicha, mbo’ehao ha ñemuhakuéra jepe oñembotypa. Cabe destacar que desde el Miércoles Santo hasta el Domingo de Gloria, en el Paraguay se paraliza la mayor parte de las actividades cotidianas: comerciales, educativas, etc.

ÑANDEJÁRA ÑE’Ê PORAVOPYRE (SELECCIÓN BÍBLICA)
Parengatu Mateo Marangatu rupiguare (Del Evangelio según San Mateo)
Upérô hemimbo’ekuéra oho ha ojapo Hesu Kirito he’ihaguéicha ichupekuéra. Ogueraha hikuái pe chavurro imemby reheve Hesúpe ha ha’ekuéra omoî hi’ári ijaokuéra ha Hesu ojupi. Ha maymáva oipyso ijaokuéra haperâme, ha ambuekuéra katu oikytî yvyrarakâ ha omyasâi tape rehe… upéi… peteî hemimbo’e hérava Húra Ikarióte, oho umi avare ruvicha rekávo, ha he’i: “Mba’épa peme’êse chéve ha che amoîta pende pópe chupe”, ha ome’ê hikuái ichupe mbohapypa kuarepotitî pehê (30 piezas de plata)… Oiko hagua ko mba’e Húra Ikarióte ou heta kuimba’e ndive pe Tarumandy yvyty peve, oîháme Hesu Kirito. Upe mboyve Húra Ikarióte he’ira’e umi kuimba’épe: “Upe ahetûva, upéva ha’e, pejapyhy”. Ha oñembojávo Hesu rendápe he’i chupe: “Mbo’ehára, mba’éichapa ndepyhare?” ha ohetû ichupe… ha ojapyhy hikuái Hesúpe. Ogueraha chupe Kaiha rógape, ku avare guasu, upépe oñembyaty kuatiára (escribas) ha tujave (fariseos) ombotovakeo hagua chupe. Upevakuére Hesu ojegueraha omano hagua kurusúre, tenda héravape Gólgota. Omano rire, Hose Arimateaygua ojerure hetekue ha omoî peteî tyvyty (sepulcro) pyahu ojo’o’akue itasúpe (en la roca). Mbohapy ára rire, Hesu Kirito oikovejey ha ojehechaukákuri hemimbo’ekuérape ojupi mboyve yvágape.
Entonces los discípulos fueron e hicieron como Jesucristo les había mandado. Y trajeron a la asna y su pollino, y pusieron sobre ellos sus mantos; y él se sentó encima. Y la multitud, que era muy numerosa, tendía sus mantos en el camino; y otros cortaban ramas de los árboles, y las tendían en el camino… Después… uno de los doce, que se llamaba Judas Iscariote, fue a los principales sacerdotes y les dijo: “¿Qué me queréis dar, y yo os lo entregaré?”. Y ellos le asignaron treinta piezas de plata… Para que esto acontezca, Judas Iscariote llegó con muchos hombres hasta el Monte de los Olivos, donde se encontraba Jesús. Y Judas Iscariote había dicho anticipadamente a aquellos hombres: “Al que yo besare, ese es, prendédle”. Y enseguida se acercó a Jesús y dijo: “¡Salve, Maestro!” y le besó… Entonces se acercaron y echaron mano a Jesús y le prendieron. Los que prendieron a Jesús lo llevaron al sumo sacerdote Caifás, adonde estaban reunidos los escribas y los ancianos, para juzgarlo y condenarlo a morir en la cruz. Luego fue llevado a un lugar llamado Gólgota, donde murió. Después de su muerte, José de Arimatea pidió su cuerpo para llevarlo a un sepulcro, nuevo, que había mandado hacer en una roca. Después de tres días, Jesucristo resucitó y se presentó ante los Apóstoles antes de subir a los cielos.

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LA BIBLIA TOTALMENTE GRABADA EN GUARANI – POR GUSTAVO GINARD
Soy GUSTAVO GINARD de la FM DEL SUR ENCARNACION y queria enviarles la direccion de una pagina web para contarles que despues de un año logramos grabar todo la Biblia en Guarani. Aipota pehendumi… a ver que les parece el trabajo. Mi parte fue grabar toda la voz de Jesus. Anterior a este trabajo en el año 2000 grabamos con la Sociedad Biblica del Paraguay, en esa ocacion estaba ayudándonos Don Felix de Guarania. De aquella edicion se quito una compilacion de 28 CD del nuevo testamento. En esta ocacion y como el tiempo y la tecnologia va en aumento toda la biblia esta a disposicion y gratis en esta dirección: www.proyectoggg.org

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POESÍA “SEMANA SANTA”
De: Emiliano R. Fernández
I
Perekova’ekue guive
Pene akâre agua bendita
Che verso pehendumíta
Pascua oĝuahê vovete
II
Péinamaniko oĝuahê
Ko’â tuichaitéva ára
Oikohague Ñandejára
Vía Crucis-pe ymaite
III
Ru ha sy ymaveguare
Ko’âva ombotuichaitéva
Semana Santa ja’éva
Tupâ rembihasakue
IV
Áĝa mamópa ahê
Jahecháta angaipavóra
Por la señal ojapóva
Más que fuera kechêchê
V
Domingo de Ramos yma
Jajeoimi tetakuére
Hysýi Tupâo rapare
Cristiano jajohecha
VI
Ñesûpehême jaha
Jaikévo pe okê guasúpe
Agua bendita ryrúpe
Ñapo’ê jajovasa
VII
Aipo yvága jajuhu
Jaikévo upe Tupâópe
Pindo jegua ñande pópe
Santa misa ñahendu
VIII
Incienso-ma ñahetû
Mba’e hyakuâ asyetéva
Ñane korasôme oikéva
Tatatî marangatu
IX
Lunes, martes neko’ê
Ñaimo’â ku nekangýva
Oime nembovy’a’ỹva
Reheka pe ymaguare
X
Mamópa oime tetia’e
Umíva ára ya opáma
Guyra okirirîmbáma
Yvytu ha yvyra rogue
XI
Miércoles Santo katu
Ñane ko’êma ojoapytépe
Ku molienda ápe ha pépe
Ñembisóma ñahendu
XII
Ja’úta sopa kesu
Tatakua ojejatapýma
Pépekatu oñembyatýma
Kure, ovecha, ryguasu
XIII
Jahecha ta’yrusu
Ojoapykuéri pandilla
Pindo, caña de castilla
Laurel hetaite ogueru
XIV
Tape ykére kurusu
Rehecháma oñembo-calvario
Ha estación-pe vecindario
Oñembo’éma a Jesús
XV
Jueves Santo ka’aru
Jahajey Tupâópe
Niquel-mimi ñande pópe
Ñaĝuahê ñatupâitû
XVI
Jaike guive ñañesû
Ha jaha ku ñembo’épe
Amo Tupâ rendaitépe
Angaipa ñamombe’u
XVII
Viernes Santo-ma katu
Ko ára tuichaitevéva
Ñañesû ñañembo’éva
Oĝuahêvo ka’aru
XVIII
Matraca mante ipu
Pe Tupâo jerekuére
Ha kurusu yvatére
Oje-clavá-ma Jesús
XIX
Oñepyrû o-repica
Procesión oiko haĝuáma
Osê Señor de las Palmas
Burro-mi ári oguata
XX
Upépe jahechapa
Maymárô tembicharâva
Mba’éichapa Ñandejára
Oiko’asyva’ekue yma
XXI
Ha púlpito-pe osermón
Karai ijao hûmbáva
Iñe’ême ohendukávo
Pe Ñandejára pasión
XXII
Upépe con devoción
Jahecha la agonía
Ko’aĝante la herejía
Ogueru la corrupción
XXIII
Chénte ndaikatumo’âi
Aipe’a de mi memoria
Upe Sábado de Gloria
Oikova’ekue Judas kái
XXIV
Hipa ñanderesarái
Cristiano ñañeñandúva
Isy ha túva rayhúva
Pe añánte ndaipotái
XXV
Ja’epáne oime haĝua
Ñande rapicha yvypóra
Mbói py’a oguerekóva
Tupâ rerovia’ỹha
XXVI
Peguatána peheka
Áĝa umíva omoporâva
Ko’â mitâ ko’aĝaguáva
Ni bendito-pa oikuaa

(Pág. 212 al 214 – Emiliano R. Fernández. Antología Poética 1 – Rudi Torga)

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LOS ESTACIONEROS (PASIONEROS) – KURUSURAPE’ANDUHÁRA
Ohai: David Galeano Olivera

Ha’ékuéra niko kurusurape’anduhára (estacioneros) ha oñomono’ô hikuái peteî atýpe, hetave jey kuimba’e meme; oguatáva tupâo peve ỹrô katu oho kurusu guasu, Hesukirito ojejukahaguépe; ha upépe opurahéi asy hikuái imandu’ávo umi mba’e vaiete Ha’e ohasava’ekue yma oikovérôguare ko yvy ape ári. Ko’â kurusurape’anduhára oguereko peteî guarakapajegua (estandarte) imba’eteéva ha peteî kurusu ohenonde’áva ijeguata. Los “estacioneros” o “pasioneros” son agrupaciones preferentemente de hombres que van en procesión a la Iglesia o hasta el calvario, a entonar cantos sagrados relacionados a la Pasión y Muerte de Jesucristo. La caminata de los estacioneros es precedida por el estandarte del grupo y una cruz.
Ymaite guive niko ha’ekuéra omoirû pe Arapokôindy Marangatu (Semana Santa) pukukue javeve; upéicharô jepe, ojehechave chupekuéra pe arapo marangatu (jueves santo) guive, ojegueromandu’a jave Tupâope pe jepyhéi (lavatorio de los piés); ha upehague ko’ême, arapoteî marangatu (viernes santo) ha’ekuéra omoirû ipurahéi asy rupive Hesukirito ñemongurusu ha mano. Oî tupâo pa’i ndoipotihápe ha’ekuéra oî hyepýpe, upéicha jave ha’ekuéra opytánte Tupâo jerére; ha upéicha avei, oî pa’i ohenóiva chupekuéra omoirû haĝua upe mba’e guasuetépe. Iporâ ñamombe’u, pe arapoteî marangatu, pyhareve jave, ko’â kurusurape’anduhára ohoha hikuái umi tyvyty (cementerio) rupi opurahéi asývo umi omanova’ekuére. Tradicionalmente están presentes durante toda la Semana Santa; sin embargo, sus presencias son más notorias el jueves santo, durante la recordación del lavatorio de los pies; y al día siguiente, viernes santo acompañan con su canto doloroso la crucifixión y muerte de Jesucristo. En algunas iglesias, los sacerdotes nos les permiten el ingreso al templo, solamente se les permite permanecer en los alrededores de la iglesia; sin embargo, también existen sacerdotes que sí les permiten participar activamente de toda la ceremonia religiosa. Asimismo, el viernes santo en horas de la mañana, los Estacioneros o Pasioneros recorren los camposantos o cementarios, visitando tumbas y ofreciendo su canto a los fieles difuntos.
Umi kurusurape’anduhára peteî atypegua niko heta jey oñopehênguememe (parientes) ỹramo katu ojo’ogaykeregua (vecinos). Hetave oî ijapytepekuéra umi ikakuaapyréva; ha péicha avei, ja’ekuaa hesekuéra ndohopukuihague oñemoaradúvo mbo’ehaópe ha upehaguére oikuaáva umi purahéi asy ohenduhaguérente. Sa’i oî ijapytepekuéra omboguapyva’ekue kuatiáre umi purahei. Pe Arapokôindy Marangatu mboyve ha’ekuéra oñembyatýma ha ombosasko’íma ipuraheikuéra; upéicha avei ojapo hi’aĝui jave Kurusu Ára (Día de la Cruz), oĝuahêvo umi Omanóva Ára (Día de los Difuntos) térâ omanóvañembo’ehápe (novenarios). Umi ipurahéikuéra niko ityre’ỹ ha henyhê temimbyasýgui. Oî ojepurahéiva Guarani, jopara ha castellano-pe. Ambue mba’e tekotevêva jahechakuaa niko ko’â purahéipe ndojepuruiha mbaraka, mimby térâ ambue tembipuru. Ojepurahéinte. Los miembros de los distintos grupos de Estacioneros suelen parientes o vecinos de una misma comunidad. En su mayoría son adultos, con escasa formación académica y que conocen los cantos mayormente por transmisión oral; son muy contados los que tienen anotados los cantos en algún cuaderno. Ensayan varios días y horas antes de la Semana Santa y también hacen lo mismo para la festividad del Día de la Cruz, el Día de los Difuntos, o los novenarios. Los cantos son tristes y llenos de dolor. Los hay en Guarani, jopara y español. Otra característica significativa es que son cantos interpretados a capela, sin ningún instrumento: guitarra, flauta u otro implemento.
Ha’ékuéra omoheñói jave ijaty, ombohéra; upéikatu, oiporavo iguarakapajeguarâ ha oiporavo hikuái mba’eichagua aópa oipurúta. Hetave oî oipurúva kasô isa’y (color) hû, hovy térâ morotîva; ikamisa katu morotî ha ipyti’ápe, ikorasô ári, oreko peteî mba’ekuaaukaha (insignia) imba’ekuérava. Oî avei oipurúva ijati’ýre peteî aomo’âha (capa) hû, pytâhovy, hovy, sa’yju térâ apatî, peteî kurusu ra’ânga reheve. Avei, oipuru hikuái peteî akâo (gorra) oguerekóva peteî kurusu ra’ânga henondépe. Cuando forman el grupo le ponen un nombre, tienen estandarte y su uniforme, que se compone de la siguiente forma: pantalones negros, azules o blancos, camisas blancas, llevando sobre el pecho, del lado izquierdo la insignia del grupo. Sobre la espalda una capa corta de color negro, violeta, azul, amarillo o gris, con la imagen de una cruz. También suelen llevar un gorro blanco con una cruz adelante.
Oje’e avei ha’ekuéra oha’âha umi pakôi Hesukirito Remimbo’épe (12 Apóstoles de Jesucristo) ha ohapykuehoha umi parundy tenda (14 estaciones) Hesukirito ho’ahaguépe ogueraha javérô upe kurusu ijati’ýre. Upe ijeguatápe ojehero kurusu rape (vía crucis). Arapo marangatu pyhare jave ha’ekuéra ojapo itesapeharâ (faroles); ha upevarâ oipuru hikuái apepu pire, vakañandy ha inimbopo’í. Opurahéi asy rire, umi ogajára oaguyjeme’ê chupekuéra chipa ha kojói aku porâ reheve, ha oî avei ombohasáva chupekuéra guaripolami. Pe arapoteî marangatúpe, ha’ekuéra oguerahajepi ipópe umi mba’e ojepuruva’ekue Hesukirito ñemongurusu ha jejukápe, péicha: tapygua ha mbotaha (clavos y martíllo); ñuatî akangua’a (corona de espinas), aomo’âha pytâ, hu’y, yvyra puku ygaurâme (esponja) ijapýva; tesapeha, vosa orekóva 30 pirapire, jupiha, aopehê ape’atâva, yvyra’ija (cetro), ha mbohapy kurusu. Se dice que ellos representan a los doce apóstoles de Jesucristo; y simbólicamente recorren las 14 estaciones del vía crucis. A la noche del jueves santo preparan faroles o luminarias para alumbrar el camino y salen a visitar los ogares, nichos o los oratorios familiares. Al finalizar el canto, el dueño del calvario les regala chipa con cocido caliente o incluso caña. Suelen portar los elementos que fueron utilizados el Viernes de Dolores en la crucifixión y muerte como, por ejemplo, clavos y martillo, la corona de espinas, el manto rojo, lanza, una vara larga con esponja en la punta, el farol, la bolsa con 30 monedas, escalera, un paño de lienzo, el cetro y las tres cruces.
Ñane retâme, ko jepokuaa ou ñandéve Colonia guive. Hesuitakuéra oikuaaukava’ekue umi purahéi ñande ypykuérape ha upéi mbeguekatúpe iñambue ohóvo ha oĝuahê ñandéve pe ko’áĝa jaikuaaháicha. En nuestro país, esta tradición nos viene de la música creada y cantada por los Jesuitas durante la colonia y que, con el correr de los tiempos, se modificó hasta las formas actuales.
Ko’áĝa rupi ha ani haĝua ho’a tesaráipe ko ñande jepokuaa, kurusurape’anduhára ohekombo’e ita’ýra ha itajyrakuérape ikatuhaĝuáicha omoirû chupekuéra ijatykuérape ha peichahápe umi purahéi asy tahekove puku hikuái. A fin de preservar la tradición para que no desaparezcan, actualmente los estacioneros enseñan e incorporan a sus hijos en los grupos de manera a lograr que la tradición se mantenga viva.
Ja’eva’erâ avei ko’â kurusurape’anduhára aty ojuasávo tapére sapy’ánte oha’âha hikuái mávapa upe ikatupyry ha oikuaa hetavéva purahéi asy. Péicha jave, oñepyrû opurahéi peteîva aty ha upéi ombohovái chupe ambue ha péicha oho heseve ko’êmba meve. Ndaipóri ikane’ôva âicha jave. Vale la pena mencionar que muchas veces en los caminos se encuentran dos o más grupos de Estacioneros y se “retan” en una competencia de cantos de estacioneros, que puede durar horas y horas hasta el amanecer; o mejor, hasta acabar el repertorio y quedar un vencedor.
Ipahápe, ja’ekuaa ko’â kurusurape’anduhárape oñemomba’eguasuveha ko’áĝa rupi ko ñane retâme. Ko mba’e ikatu jahechakuaa ko Arapokôindy Marangatu ohasaramóvape, upevarâ ñamañánteva’erâ umi marandu myasâiha (medios de comunicación) jahecha haĝua mba’eichaitépa oñemoherakuâ porâ ha heta chupekuéra. Upéicha avei, ko jepokuaa (tradición) oguereko haity ijojaha’ỹva hérava Tañarandy, oîva San Ignacio, Misiones Tetâpehême (departamento); upépe 1992 guive, karai Koki Ruíz ojapójepi Arapokôindy Marangatu jave, peteî aty guasu neporâmbajepéva hérava Yvága Rape (Camino al Cielo) ha ijatyhápe umi kurusurape’anduhára ohua’îva upépe ñane retâ tuichakue javevégui. Por último, conviene destacar que en la actualidad se percibe un “renacer” de los Estacioneros en nuestro país. En esta última Semana Santa todos los medios de comunicación se hicieron eco de ello. Además, hoy esta tradición tiene un punto de convergencia extraordinario que es Tañarandy, comunidad ubicada en San Ignacio, Departamento de Misiones; donde -desde 1992- el artista Koki Ruíz realiza en la Semana Santa el imponente encuentro denominado “Yvága Rape” y donde se reunen cientos de grupos de Estacioneros de todo el Paraguay.

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PURAHÉI ASY – CANTOS DE ESTACIONEROS
En Guarani
“Ñandejára reko’asy”
I
Nokañýiva gueteri
Ñandejára pypore
Itatýre ojehai
Kurusu rapykuere
II
Ñande Rúpe ojopy
Angaipára rapykuere
Yvyra ijuajupy
Kurusu pohyiete
III
Hetaitejey ho’a
Iguata omoñesû
Ha’eño omopu’â
Ñandejára ikurusu
IV
Isymi jojaha’ỹ
Imembýpe omoirû
Tuichaitéma tembiasy
Kurusu rehe ojuhu
V
Ñande Rúpe ojojái
Tekove vai etaite
Sirineo ndive ojovái
Kurusu ogueroguata
VI
Verónica oja
Ipoyvípe ojohéi
Ñandejárape hova
Kurusu guýpe hy’ái
VII
Hakuaitéva umi ñuatî
Isyva rehe okambu
Há ho’ópe oñapymi
Kurusu ndive oñandu
VIII
Há cerro-pe oĝuahê
Kane’ôgui opyta
Kurusu ogueruhague
Pe hete oryrýipa
(Pág. 355 – Dionisio González Torres, Folklore del Paraguay)

En Jopara
“Señor Mío Jesucristo”
I
Señor mío Jesucristo
Kóina ápe rojumi
Rojerure ne bendición
Roipota orerovasami
II
La Virgen de los Dolores
e-roga-mi orerehe
ne memby ha ikurusúpe
ore-salvá-mi haĝua
III
Señor San Juan Evangelista
e-roga-mi orerehe
Ñandejára ha Tupâsýme
Ore-salva-mi haĝua
IV
Los mundanos pecadores
Ne rendápe rojumi
Salvación rojerure
Ndékena ore-perdona-mi
V
Viernes Santo ka’arúpe
La Virgen anga ikangy
Ohechárô kurusúre
Omano’anga imemby
(Pág. 351 – Folklore del Paraguay – Dionisio González Torres)

En Castellano
“Que triste es el Viernes Santo”
I
Qué triste el Viernes Santo,
para todo el buen cristiano
a ver Jesús nuestro Padre,
clavado de pies y manos.
II
Jesús que todo lo puedes,
Jesús que eres nuestro Padre,
no nos abandones nunca,
con tu santísima madre.
III
Señor nuestro protector,
en la tierra y en el cielo,
y en la hora más triste,
embalsamo del consuelo.
IV
Comprendo mi Dios amado,
que por mi estás sufriendo,
y por mi grande culpa,
Jesús está muriendo.
V
Me arrodillo frente a tu imagen,
te lo pedimos perdón.
Perdóname Jesús mío,
y dame tu bendición.
(Versión cantada por Don Herminio Paniagua, de Aguaity (Esusebio Ayala) – 1990)

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Rehendusérô pe PURAHÉI ASY, ehesakutu ko’ápe (Para escuchar el Canto de los Estacioneros, hacer CLIC aquí): http://www.youtube.com/watch?v=biT_rImtZqg&feature=player_embedded

Rehendusérô ARAPOKÔINDY MARANGATU TAÑARANDÝpe, ehesakutu ko’ápe (Para escuchar SEMANA SANTA EN TAÑARANDY, hacer CLIC aquí): http://www.youtube.com/watch?v=wdYjBcf3tog

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ARAPOKÔINDY MARANGATU
Ohai Terecio Silva Barrios

Mitânguéra oha’ârôvéva arýpe
Arapokôindy marangatu
Oikohápe mandu’a ko tekovépe
Kirito kurusúre ñemano

Oĝuahê guive ary pyahu
Tavayguakuéra oñembosako’i
Aramirô, avati, kesu
Chiparâ oîmbavoi

Kure, ryguasu, ovecha
So’o ka’êrâ oñemongakuaa
Chiparâ ryguasurupi’a
Ajakápe oñeñongatuva’erâ

Ararundy pyhareve
Tatakua ojejatapy
Avakuéra ombojere
Chiparâ jehe’apy

Arapo ko’ê guive
So’o ka’êrâ ñemoinge
Upe árape oikóre
Karuguasu oñondive

Arapoteî oĝuahêvo
Ndojejapói mba’eve
Kojóire chipa año
Okaru opavave
Che jarýi he’imiva’erâ
Arete guasu añeteha
Guyrakuéra opu’â’ŷva
Nombojeréi hupi’a

Pyharévo oñehendu
Avakuéra opurahéi
Mba’embyasy oñeñandu
Ipohýire purahéi.

domingo, 1 de abril de 2012

KO ÁRAPE OÑEPYRÛ ARAPOKÔINDY MARANGATU - HOY EMPIEZA LA SEMANA SANTA



ATENEO DE LENGUA Y CULTURA GUARANI
Maitei opavavépe
David Galeano Olivera

KO ÁRAPE OÑEPYRÛ ARAPOKÔINDY MARANGATU – HOY EMPIEZA LA SEMANA SANTA
Ohai: Alberta Margarita Leiva Villaverde (01-04-2012)
Leer original (hacer clic) en: http://cafehistoria.ning.com/profiles/blogs/ko-rape-o-epyr-arapok-indy-marangatu-hoy-empieza-la-semana-santa
Leer también en: http://dgaleanolivera.wordpress.com/ko-arape-onepyru-arapokoindy-marangatu-hoy-empieza-la-semana-santa/

Oñepyrû arakuéra marangatu, arakuéra tuichavéva,
Tupâ ra’y (Ñandejára ra’y)
Ome’éhague iporâitevéva mborayhuchaukaha
Ñahendumíkena peteîteî umi iñe’ê
jajesarekomi opa mba’e ojapóva’ekue rehe
Umívako ha’e mba’e imarangatuvéva oikova’ekue yvy ape ári
Ñe’ê ha apopykue techapyrâva ikatu’ŷtava
Araka’eve oiko térâ ojehupytyjey.
 mba’e rupi opa aravo, arakuéra marangatupeguáva,
ndohupytyichéne ñaikûmbypa haĝua ko tembiasakue marangatu,
Mborayhu rembiasakue marangatu ijojaha’ŷvéva ojekuaaukáva’ekue.
Jahechániko Tupâ mborayhu oñemokangy
omongakuaa ha oñemomarangatu haĝua tapichakuérape;
peteî Tupâ oñemomichîetéva
oñemoî haĝua tapichakuéra rendápe, omopu’âvo chupekuéra yvatete;
peteî Tupâ oñemoîva poguýpeguavaramo,
ombojepyhéi haĝua tapichakuérape
peteî Tupâ ojechaukáva hi’upýramo
ombogue haĝua tapichakuéragui vare’a;
peteî Tupâ ojechaukáva mbujape marangatúramo
ipu’aka haĝua tapichakuéra rembiapo vaikue rehe;
peteî Tupâ hembiasa asýva omanoite pevéramo
omoingove haĝua tapichakuérape
peteî Tupâ oguejyva’ekue tatakuápe
Oguenohê haĝua tapichakuéra pytûmbygui
Araka’evéko ndojehecháiva’ekue yvy ape ári peteí mborayhu potî imarangatuetéva,
Jahecháta avei mba’éichapa tekove ru’â
oñembotavy ha oñemboykeva’ekue
imborayhu ipokatuvégui tekove ru’âgui,
Ha ñanembojopói tekove hu’â’ŷva resapégui.
Péicha ñanehekombo’e teko tenonde rape
ha’eha tapykue jeiko,
tekove rape ohasaha tekove ru’â rupi jehasa rupi,
Tesape rape ohasaha kurusu rupi,
Jaikomína teko marangatu poguýpe ko arapokôindy,
ikatuhaĝuáicha jaike mborayhu pypukuve raitýpe,
mborayhu pypukuve ohasáva teko asyete raity rupi.
Ha’e niko ára marangatuete,
Oñeha’ârô rupi Tupâre jeroviápe, ojeiko asýrô jepe
Ha’e niko arapokôindy oha’arôva ñandehegui
Ha’e niko arapokôindy ñañemboja haĝua mayma omomba’eguasúva hekove rupi â mba’e hesakâmba’ŷva
ñañeha’âva’erâ jahechakuaa Tupâ reko asy
mayma heko asýva, ha mayma ojeguereko asýva rupi
ñañeha’áva’erâ jahechakuaa Tupâ marangatu
tapicha oporopytyvôva ha oporomosâsóvape
ñañeha’âva’erâ jahechakuaa Tupâ hekove pyahúva reko
Tapicha oñeha’áva ha oha’âróva rupi.
Jaikovékena arapokôindy marangatu ñembo’e ha ñopytyvô rupi
Ñamomba’eguasúkena teko marangatu rupi opa mba’eguasu hesakâmba’ŷva ha ñañemoaĝui tekoguapy rehe.
Jahupimíkena Tupâ ra’y rape teko asykue,
mayma tapicha mboriahu rembiasa rupi
ñanerasêkena ñande rapichakuéra reko asy ha reko ru’â ñeĝuahê rehe
Umi mba’épe oî gueteri Tupâ ra’y arapokôindy marangatu
Jaikuaápiko mávapa arapokôindy marangatu iporâvéva?
Ndaha’éi arapokôindy Roma, Sevilla térâ ñande tavapeguáva
Ha’e pe arapokôindy omombyky ha ombovevuivéva teko asy rape,
pe arapokôindy omombykýva teko asy rape
peteí tukumbo, térâ peteî ñuatî taperegua jehekýi
peteî aravo, peteî mba’e hasýva térâ jeguereko asy
ñamopokâve mba’e vaípe je’a, tesay, teko aña ha tekojoja’ŷ
Ñamopokâvékena ñembyahýi ha tesarái.
Ñañeha’âkena ñamombykyve ára ha ára teko asy.
oĝuahê pya’eve ha ipukuve haĝua ára tekove pyahu marangatu heñói ha okakuaaha…

sábado, 31 de marzo de 2012

IDIOMA GUARANI EN CÓRDOBA, SÂO PAULO Y FOZ DE YGUASU



REPÚBLICA DEL PARAGUAY
ATENEO DE LENGUA Y CULTURA GUARANI
GUARANI, MERCOSUR ÑE’Ê TEETE

IDIOMA GUARANI EN CÓRDOBA, SÂO PAULO Y FOZ DE YGUASU
Leer original (hacer clic) en: http://cafehistoria.ning.com/profiles/blogs/idioma-guarani-en-c-rdoba-s-o-paulo-y-foz-de-yguasu
Leer también en: http://dgaleanolivera.wordpress.com/idioma-guarani-en-cordoba-sao-paulo-y-foz-de-yguasu/

El viernes 30 de marzo culminó el CURSO INTERUNIVERSITARIO: LENGUA Y CULTURA GUARANI, organizado por la UNIVERSIDAD NACIONAL DE CÓRDOBA (REPÚBLICA ARGENTINA). Las clases se extendieron del 26 al 30 de marzo de 2012 y estuvieron a cargo de la MG. NERY FÁTIMA BENÍTEZ RAMÍREZ y la LIC. GLADYS SUNILDA TORRES AQUINO y se realizaron en el Centro de Estudios Avanzados (Av. Vélez Sarsfield 153), de dicha Universidad.
Upépe Mb. Nery Fátima ha Gladys Sunilda omyesakâkuri Guarani reko ha ñe’ê ha hemimbo’éramo katu oî hikuái mbo’ehára ha temimbo’e oñemoarandúva upe mbo’ehaovusúpe. Mokôive mbo’ehára ohova’ekue ñane retâgui oho hikuái Universidad Autónoma de Asunción (http://www.uaa.edu.py/) rérape. Iporâ avei ñanemandu’a Mb. Nery Fátima Benítez ha’eha ATENEO DE LENGUA Y CULTURA GUARANImegua ha oisâmbyhyha mbo’esyrykuéra ojejapóva Táva Yvyku’i ha Mbujapeýpe.

Ver la convocatoria al Curso Interuniversitario: Lengua y Cultura Guarani, en (http://www.unc.edu.ar/internacionales/gestion/pri/destacados/2012/curso-interuniversitario-lengua-y-cultura-guarani/curso-interuniversitario-lengua-y-cultura-guarani) y en (http://www.unc.edu.ar/seccion/novedades/2012/marzo/por-primera-vez-la-unc-dictara-un-curso-de-lengua-y-cultura-guarani).

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Por otra parte, el viernes 30 de marzo pasado se dio inicio a un NUEVO CURSO DE IDIOMA GUARANI EN LA UNIVERSIDAD DE SÂO PAULO, Brasil. El mismo se extenderá hasta el 6 de julio de 2012. Las clases se realizan en el Prédio de Letras de la Universidad de Sâo Paulo (Av. Prof. Luciano Gualberto, 403 - sala 206 - Butantã – SP), los días viernes de 12 a 14 horas; y están a cargo de la paraguaya AIZZA ABDALA, residente en la ciudad de São Paulo, Profesora de Guarani formada en el Paraguay. Ella se propuso continuar el trabajo voluntario comenzado el año pasado por el Mb. Mario Ramâo Villialva Filho.
Una parte de la convocatoria hecha por la USP señala: “Certificado/Critério de Aprovação: Para fazer jus ao certificado de extensão o aluno precisa ter o mínimo de 85% de presença. Os aprovados receberão certificado pelo ATENEO DE LENGUA Y CULTURA GUARANI DO PARAGUAI”.
Péicha upe mbo’ehaovusúpe oñembojoapy ko tembiapo guasuete ojejapóva oñemyasâive haĝua ñane Avañe’ê. Ko mbo’esyry ha’ehína mbohapyháma ha ohechauka opavavépe oîha heta tapicha oikuaaséva Guarani ñe’ê. Iporâ avei ja’e upépe oñembojáva ha’eha tapicha ikatupyrypyrémava ñe’ê, ñe’êporâhaipyre térâ ambue mba’épe.

Ver más en:
1.- Convocatoria al Curso de Guarani en la Universidad de Sâo Paulo (http://sce.fflch.usp.br/node/786)
2.- Otro logro histórico: la Universidad de Sâo Paulo iniciará un curso de Lengua Guarani (http://cafehistoria.ning.com/profiles/blogs/otro-logro-historico-la)
3.- Existoso Curso de Guarani en la Universidad de Sâo Paulo (http://cafehistoria.ning.com/profiles/blogs/exitoso-curso-de-guarani-en-la)
4.- Otro curso de Lengua Guarani en la Universidad de Sâo Paulo (http://cafehistoria.ning.com/profiles/blogs/otro-curso-de-lengua-guarani)
5.- La lengua Guarani en Sâo Paulo (http://cafehistoria.ning.com/profiles/blogs/la-lengua-guarani-en-s-o-paulo-brasil)
6.- Estudiantes de Guarani de la Universidad de Sâo Paulo visitan el ATENEO (http://cafehistoria.ning.com/profiles/blogs/estudiantes-de-guarani-de-la-universidad-de-s-o-paulo-visitan-el)
7.- Cultura Guarani en la Universidad de Sâo Paulo (http://cafehistoria.ning.com/profiles/blogs/cultura-guarani-en-la-universidad-de-s-o-paulo)

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En tanto que, los días 11 y 16 de abril de 2012, la UNIVERSIDAD FEDERAL DE INTEGRACIÓN LATINOAMERICANA (UNILA), con sede en la Ciudad de Foz de Yguasu (Estado de Parana, Brasil), iniciará el CURSO DE IDIOMA GUARANI en los niveles básico e intermedio. Los interesados pueden obtener más informaciones escribiendo al correo electrónico: cursodeguarani@hotmail.com o visitando el sitio de la Unila (http://www.unila.edu.br/es/taxonomy/term/218).
Umi ombo’étava apytépe oî ñane irû Mb. Mario Ramâo Villialva Filho (http://mariocomunica.wordpress.com/). Jaikuaaháicha ha’e omoñepyrû Guarani ñembo’e USP-pe ha péina ko’áĝa ova Foz de Yguasúpe ombo’e haĝua ñane Avañe’ê upepeháma. Iporâ avei ja’e Núcleo Cultural Guarani, kuñakarai Nancy Areco rupive, tuicha avei oipytyvôha ko’â mba’e ojehupyty haĝua Brasil retâme. Ijykerekuéra oî avei ñane irû katupyry, Ava Guarani, mbo’ehára Antonio Cabrera.

Ver más en:
1.- Alumnos de la Unila (Brasil) estudiarán Guarani (http://cafehistoria.ning.com/profiles/blogs/alumnos-de-la-unila-estudiar-n-guarani)
2.- Diario Vanguardia (http://diariovanguardia.com.py/component/content/article/111-ultimo-momento/27963-unila-abre-inscripciones-gratuitas-para-o-curso-de-idioma-guarani.html)

Maitei horyvéva opavavépe

David Galeano Olivera
(ATENEO Motenondehára)
ateneoguarani@tigo.com.py
davidgaleanoolivera@gmail.com

miércoles, 28 de marzo de 2012

FOTÓGRAFO COLABORADOR DEL NEW YORK TIMES, EN EL ATENEO



REPÚBLICA DEL PARAGUAY
ATENEO DE LENGUA Y CULTURA GUARANI
GUARANI, MERCOSUR ÑE’Ê TEETE

NOAH FRIEDMAN, FOTÓGRAFO COLABORADOR DEL NEW YORK TIMES; EN EL ATENEO
Leer original (hacer clic) en: http://cafehistoria.ning.com/profiles/blogs/fot-grafo-colaborador-del-new-york-times-en-el-ateneo
Leer también en: http://dgaleanolivera.wordpress.com/fotografo-colaborador-del-new-york-times-en-el-ateneo/

El viernes 2 de marzo de 2012, a 11:00 horas, el ATENEO DE LENGUA Y CULTURA GUARANI recibió la visita del Sr. Noah Friedman Rudovsky (http://pulitzercenter.org/people/noah-friedman-rudovsky), fotógrafo norteamericano, independiente, colaborador del New York Times. El Sr. Friedman reside desde hace varios años en la Ciudad de La Paz (Bolivia) y visitó el Paraguay acompañando al Periodista Simón Romero (http://topics.nytimes.com/topics/reference/timestopics/people/r/simon_romero/index.html), corresponsal del New York Times para esta parte de América. El Sr. Friedman fue recibido por David Galeano Olivera y la Dra. Zulma Beatriz Tinidad Zarza, Director General y Vicedirectora respectivamente del ATENEO DE LENGUA Y CULTURA GUARANI; quienes le brindaron diversas informaciones relativas al Guarani, al ATENEO DE LENGUA Y CULTURA GUARANI, a la Educación Bilingüe y a la situación de las comunidades Indígenas del Paraguay.
Karai Noah Friedman Rudovsky oúkuri ñane retâme oipytyvôvo karai Simón Romero-pe, ojapóva peteî jehai kuatiahaipyre New York Times-pe ĝuarâ, omombe’uhápe mba’eichaitépa oî Guarani ñe’ê ñande apytépe. Upevarâ ha’ekuéra oĝuahêkuri heta hendápe oikuaa porâ, ohendu ha ohecha haĝua mba’eichaitépa ojepuru ñane Avañe’ê taha’e ha’ehápe. Karai Friedman onohêkuri heta ta’ânga karai Romero oipurútava ijehaípe. Avei ohókuri oñandúvo ñande ypykuérape, oîva RI 14-pe ha upépe onohê avei heta ta’ânga chupekuéra ha ikatútava ojepuru upéi ambue jehaípe.
Cabe destacar que el resultado de la visita de ambos al Paraguay, particularmente de Romero, es la publicación aparecida días después en el New York Times con el título In Paraguay, Indigenous lenguaje with unique staying power (http://www.nytimes.com/2012/03/12/world/americas/in-paraguay-indigenous-language-with-unique-staying-power.html?pagewanted=all). Ver traducción en (http://www.proz.com/translation-news/?p=45112)
ATENEO DE LENGUA Y CULTURA GUARANI rérape rome’ê ore aguyje ha ore jehechakuaa Karai Noah Friedman-pe oĝuahêre Guarani Rógape ha Karai Simon Romero-pe omoherakuâre ñane Avañe’ê ko yvy ape ári ijehai rupive.
Maitei horyvéva opavavépe

David Galeano Olivera,
ATENEO Motenondehára
davidgaleanoolivera@gmail.com
www.ateneoguarani.edu.py

martes, 27 de marzo de 2012

REPERCUSIONES DEL APOYO DEL ATENEO A LA LENGUA ASTURIANA



ATENEO DE LENGUA Y CULTURA GUARANI
Maitei horyvéva opavavépe
David Galeano Olivera

REPERCUSIONES DEL APOYO DEL ATENEO A LA LENGUA ASTURIANA
Leer (hacer clic) en: http://cafehistoria.ning.com/profiles/blogs/repercusiones-del-apoyo-del-ateneo-a-la-lengua-asturiana
Leer también en: http://dgaleanolivera.wordpress.com/repercusiones-del-apoyo-del-ateneo-a-la-lengua-asturiana/

EL ATENEO DE LA LENGUA GUARANI EXPRESA SU APOYO A LA DEFENSA DE LA “LLINGUA” ASTURIANA
Leer original (hacer clic) en EUROPA PRESS: http://www.europapress.es/asturias/noticia-ateneo-lengua-guarani-expresa-apoyo-defensa-llingua-asturiana-20120327093257.html

OVIEDO, 27 Mar. (EUROPA PRESS) -
El ATENEO DE LA CULTURA Y LA LENGUA GUARANI ha enviado una comunicación oficial a la organización Iniciativa pol Asturianu, en la que afirma a través de su director general, David Galeano Olivera, que la institución paraguaya "quiere expresar su incondicional y permanente apoyo y solidaridad en la campaña de defensa de la lengua asturiana" que está desarrollando este colectivo.
Así lo ha señalado esta organización en una nota de prensa en la que señala que el ATENEO afirma en su carta a la asociación que entiende que el asturiano es una "valiosa, genuina e histórica manifestación de la cultura" de Asturias y que sus hablantes, responsables de su mantenimiento y transmisión, "tienen todo el derecho del mundo -como derecho humano y lingüístico- de expresarse en su lengua materna", ya que esta lengua resume la "historia y manera de ser de la gente asturiana".
El ATENEO, además, quiso dejar claro en su carta a Iniciativa pol Asturianu que, tras hacer un seguimiento de su actividad online y de informarse de la situación de la lengua, la resolución de sumarse a esta "gran cruzada" fue "unánime" por parte de la institución.
Desde Iniciativa pol Asturianu, han mostrado su "más profundo respeto y admiración hacia esta entidad, que defiende y promueve la cultura y la lengua guaraní, hablada por un 90% la población de Paraguay, además de ser hablada también en Brasil, Bolivia y Argentina. Desde esta organización hacen pública su "más profunda simpatía hacia esta lengua y cultura, símbolo de un país tan próximo al nuestro por razones históricas y sociales, ya que, al igual que sucede con el asturiano, no deja de ser patrimonio de todos y todas, y nuestra es la responsabilidad de no dejarla desaparecer".
El ATENEO DE LENGUA Y CULTURA GUARANI es una entidad autónoma con carácter científico-cultural y que fue creada como una institución de educación superior, con rango universitario, para "cultivar y difundir la Lengua y Cultura Guaraní".

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L’ATENÉU DE LA LLINGUA GUARANI ESPRESA’L SI APOYU A LA DEFENSA DE LA LLINGUA ASTURIANA
Leer original (hacer clic) en LA VOZ DE ASTURIAS: http://www.lavozdeasturias.es/culturas/Lateneu-Llingua-Guarani-espresal-asturiana_0_671333009.html

A TRAVÉS DE INICIATIVA POL ASTURIANU. Asina lo señaló esta organización nuna nota prensa na que señala que L"ATENÉU afirma na so carta a l"asociación qu"entiende que l"asturianu ye una "valiosísima, xenuina y histórica manifestación de la cultura" d"Asturies, y que los sos falantes, responsables del so caltenimientu y tresmisión, "tienen tol derechu del mundu -como derechu humanu y llingüísticu- d"espresase na so llingua materna", dao qu"esta llingua resume la historia y "manera de ser de la xente asturiana".
L"ATENÉU DE LA CULTURA Y LA LLINGUA GUARANI envió una comunicación oficial a la organización Iniciativa pol Asturianu, na qu"afirma al traviés del so director xeneral, David Galeano Olivera, que la institución paraguaya "quier espresar el so incondicional y permanente apoyu y solidaridá na campaña de defensa de la llingua asturiana" que ta desarrollando esti colectivu.
Asina lo señaló esta organización nuna nota prensa na que señala que L"ATENÉU afirma na so carta a l"asociación qu"entiende que l"asturianu ye una "valiosísima, xenuina y histórica manifestación de la cultura" d"Asturies, y que los sos falantes, responsables del so caltenimientu y tresmisión, "tienen tol derechu del mundu -como derechu humanu y llingüísticu- d"espresase na so llingua materna", dao qu"esta llingua resume la historia y "manera de ser de la xente asturiana".
L"ATENÉU, amás, quiso dexar claro na so carta a Iniciativa pol Asturianu que, en faciendo un siguimientu de la so actividá "online" y d"informase de la situación de la llingua, el resolución de sumase a esta "gran cruciada" foi "unánime" per parte de la institución.
Dende Iniciativa pol Asturianu, mostraron la so "más fonda respetu y almiración hacia esta entidá, que defende y promueve la cultura y la llingua guaraní, falada por un 90% de la población de Paraguai, amás de falase tamién en Brasil, Bolivia y Arxentina. Dende esta organización faen pública la so "más fonda simpatía hacia esta llingua y cultura, símbolu d"un país tan próximu al nuesu por razones históriques y sociales, dao que, igual que pasa col asturianu, nun dexa de ser patrimoniu de toos y toes, y nuesa ye la responsabilidá de nun dexala desapaecer".
L"ATENÉU DE LLINGUA Y CULTURA GUARANI ye una entidá autónoma con calter científicu-cultural y que foi creada como una institución d"educación superior, con rangu universitariu, pa "cultivar y publicar la Llingua y Cultura Guaraní".

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MÁS REPERCUSIONES

1.- En INICIATIVA POL ASTURIANU (http://iniciativapolasturianu.org/web/web/index.php/noticies/l-ateneo-de-cultura-y-lengua-guarani-solidarizase-col-asturianu)
2.- En INFO ASTURIES (http://infoasturies.net/index.php?option=com_content&view=article&id=10472:lateneu-de-cultura-y-llingua-guarani-amoso-la-so-solidarida-pa-col-asturianu&catid=35:llingua&Itemid=56)
3.- En EUROPA PRESS.ES (http://www.europapress.es/asturianu/noticia-lateneu-llingua-guarani-espresal-so-apoyu-defensa-llingua-asturiana-20120327093723.html)
4.- En FALAR Y LLEER (http://falarylleer.blogspot.com/2012/03/solidarida-de-paraguai-cola-llingua.html)
5.- En FRAYANDO CADENES (http://frayandocadenes.blogspot.com/2012/03/lateneo-de-lengua-y-cultura-guarani.html)
6.- En LA INFORMACION.COM (http://noticias.lainformacion.com/arte-cultura-y-espectaculos/l-ateneu-de-la-llingua-guarani-espresa-l-so-apoyu-a-la-defensa-de-la-llingua-asturiana_h8HArJ8ipNfbCibpDFXLK/)
7.- En ASTUR NEWS (http://www.asturnews.com/index2008.php?idn=11997)

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